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幼儿园三班 2016 年学期教学计划
三班 2016 年学期
一、班况:
本学期本班共有幼儿 30 名,其中男孩 18 人女孩 12 人
新生居多对幼儿园的生活比较陌生。一时不能适应幼儿园的
各项常规生活,需要通过一段时间的引导和调整,使孩子们
逐步了解和熟悉幼儿园的生活,从而让孩子喜欢幼儿园、喜
欢老师、喜欢同伴。开学至今我们通过对幼儿的观察及与幼
儿家长之间的交流了解到:本班幼儿的各方面水平尚平衡,
幼儿之间的能力各有特点, 参差不齐。 部分幼儿认识 1-10 的
数字、自己的名字、性别、能听懂老师的提问,并能根据提
示做出简单的回应。
1、本班幼儿优势本班幼儿大多数都愿意与教师说话并
且能够听懂普通话,在老师的提示下也能用普通话来回答老
师的问题。对唱歌、故事、游戏比较感兴趣。在个别活动与
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活动中,部分幼儿能安静倾听老师说话与讲故事,注意力比
较集中。大部分幼儿的模仿、表现能力较强,愿意跟着老师
做简单的律动动作。
2、薄弱环节本班有一些孩子由于从小是老人带大的,
所以娇生惯养、自理能力较差。另外,一些孩子表现出自由
散漫,集体活动时会大声喧哗,会趁人不备跑去玩玩具,还
有几个孩子性格内向、胆小,不愿参加集体活动,也不愿和
老师、小朋友交谈等;对玩具缺乏分类和保护意识,常常玩
完后就忘记收起来。
礼貌意识还不够,不能主动的问早、道别。生活中也
很少说: 请、谢谢、对不起 ,个别幼儿还有吮吸手指、咬
吸衣角、离不开依恋物等现象。
3、家长情况分析家长在教养态度上比较民主, 对园内、
班内的工作比较支持,对幼儿的实际水平也能正确认识。但
由于有部分幼儿的隔代教养,使得祖父母辈与父母辈的教养
存在很大的差距,形成了教养态度的矛盾。且家长与家长之
间也存在很大的差异,使得班中幼儿的发展水平存在差距。
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根据以上这些情况,我们将在今后的教育、教学活动
中,结合幼儿的年龄特点,以及每名幼儿的不同个性,重视
促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的教育。
二、各领域教学目标
(一 )健康领域
1、对活动有兴趣,乐意参加各种体育活动。
2、爱清洁、讲、能主动躲避危险,具有初步的自我保
护意识。
3、认识自己身体的主要器官,知道粗浅的卫生保健常
识,懂得并能配合成人预防、治疗疾病。
4、和掌握日常生活所必须的基本知识、技能和经验。
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5、具有一定的运动能力,初步的生活自理能力。
主要内容 :
(二 )语言领域
1、乐于倾听,对阅读活动有兴趣,主动与人交往,大
胆运用语言表达自己的想法。
2、学习普通话的标准发音,丰富基本词汇和句型,掌
握正确的语言表达方法。
3、学习欣赏文学作品,知道阅读图书的基本方法和要
求。
4、能正确理解日常生活中的语言和图文信息,初步具
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