幼儿园小班故事：小河里飘来的苹果.docx免费

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班故事：小河里飘来的苹果 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：1、教育幼儿捡到的东西要归还，不是自己的东西部能要。　　2、培养幼儿从小要养成诚实、善良的优秀品质。　　3、学习词：飘 细声细气 桠枝　　教学准备： 课件 磁带 苹果 头饰：小猪 小兔 歌表演　　教学过程：一、开始部分　　(1)观看歌表演《一分钱》　　师：小朋友看了歌表演，里面说了一件什么事？　　幼：小朋友捡到了钱交给了警察叔叔。　　师：捡到钱为什么交给警察叔叔？　　幼儿自由讨论回答　　小结：因为捡到的东西不能算是自己的东西，要交还给失主，刚才的小朋友做的非常好，把捡到的钱交给了警察叔叔是正确的。　　（2）、出示课件：小猪和小兔　　小猪和小兔也捡到了东西，看看它们是怎样做的，今天老师要给小朋友讲个故事，　　二、讲授新课　　1、出示课件，讲述故事　　教师边出示课件边把故事完整的讲述一遍。　　2、提问：　　（1）故事的名字叫什么？　　幼：小河里飘来的苹果　　（2）、故事中的主要人物都有谁？　　幼：小猪、小兔　　(3)小猪和小兔捡到了苹果是怎么做的呢？　　幼儿自由讨论　　小结：小猪捡到了苹果，它没有吃哦，而去找到苹果的主人，小猪非常懂事，我们也应该向小猪和小兔学习。　　3、教师再一次边演示课件边讲故事。　　提问：（1）小猪想吃苹果小兔是怎么说的？（我们去问问这个苹果是谁的。问清了他同意你吃，你才能吃）　　教师边演示课件边提问　　(2) 这时候谁来了，它们看到了谁？小鸭是怎么回答的？（我们没有丢苹果　　（3）它们继续朝小河飘来苹果的地方走去，碰到一棵树，树是怎么说的？　　（不是的我是梨树，不结苹果）　　（4）小猪和小兔看到小鹿在河边喝水，小猪怎么说的，小鹿又是怎么回答的？（我只吃青草不吃苹果）　　(5)小猪和小兔看到小河对面的果园里有许多苹果树，问数伯伯，数伯伯是怎么说的？（不行啊，我们都是老公公种的，你得去问问他）　　(6)老公公又是怎么说的？　　（捡到的东西不能算是自己的，是该问一问，你们做的对，所以这个苹果送给小猪，小兔也很懂事，也送给她一个苹果）　　4、学习新知识　　认识字：飘 学习词：细声细气　　教师小结：小猪和小兔捡到了苹果，它们没有吃，而是找到了苹果的主人，它们做的非常好，捡到的东西不能算是自己的。　　5、延伸活动：　　小朋友，你们在生活中捡到过东西吗？如果在今后的生活中，你捡到了东西，你们应该怎么做呢？　　三、结束部分：游戏　　小猪和小兔得到了老公公的苹果，它们非常高兴，它们俩并没有独自享用这香甜的果子，它们知道我们班的小朋友都知道捡到的东西要归还，很懂礼貌，他们高兴极了，想开个paty邀请我们全班小朋友去参加，分享这份喜悦，品尝这香甜的果实，让我们一起跳起欢快的舞蹈吧！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution