幼儿园小班科学-蚕宝宝.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班科学:蚕宝宝 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：有一天，孩子们在户外活动时看到一条毛毛虫，觉得很新奇。回到教室后孩子们还一直在讨论看到的毛毛虫，甚至还有孩子说到在电视里看到的蚕宝宝。于是我想可以和孩子们一起进一步认识蚕宝宝，故设计了本次爬行活动。组织本次活动可以通过讨论、分析等形式，让幼儿在看看、听听、爬爬、练练的过程中掌握爬行的技能。同时在活动中让他们发展自主性，感受活动的乐趣。　　一、活动目标　　1、通过活动，模仿蚕宝宝的爬行动作，发展肢体的柔韧性、协调性。　　2、通过活动，发展自主性,感知蚕宝宝变成飞蛾的过程。　　二、活动重点、难点　　1、重点：掌握爬行动作的要领。　　2、难点：在爬行过程中，发展自主性。　　三、活动准备　　1、教具：蚕宝宝图片，自制桑树。　　2、学具：蚕宝宝头饰人手一个。　　3、经验准备：蚕宝宝变成飞蛾的视频。　　四、活动过程　　（一）认识主题　　师：在春天你看到过什么？　　（幼儿回答：春天我看到小花、蝴蝶、蜜蜂、毛毛虫）　　师：春天的时候你们看到了这么多东西，那这个是什么？（教师出示蚕宝宝图片）　　（幼儿回答：蚕宝宝）　　师：你们看到过吗？　　（幼儿回答：看到过）　　小结：今天我们就来做一只蚕宝宝吧！　　（二）学蚕宝宝　　1、分散活动　　师：蚕宝宝们我们先去草地上玩耍吧。　　（幼儿回答：好的）　　2、个别示范　　师：我刚才看到这只蚕宝宝爬得特别快，我们来看看他是怎么爬的？　　（幼儿回答：他手脚一起用，爬得很快）　　3、集中学习　　师：爬的时候要“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴”，这样才爬得快哦。我们再来试试看。　　（幼儿回答：好的）　　小结：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了吧？那小蚕宝宝们一起去采桑叶吧！　　（三）采摘桑叶　　1、采桑叶　　师：看，这儿有几棵桑树？　　（幼儿回答：四棵）　　师：这儿有四条路可以到达桑树那里，选择一条你最喜欢的路去采桑叶吧。（设置难易不同的四条路供幼儿选择）　　（幼儿根据教师要求扮蚕宝宝采桑叶）　　师：蚕宝宝们快坐下来休息一下，吃桑叶吧！　　（幼儿回答：好的）　　2、变飞蛾　　师：蚕宝宝们吃饱了吗？　　（幼儿回答：吃饱了）　　师：之前我们在视频中看到蚕宝宝吐丝把自己包起来结成一个茧。然后在茧里变成蛹，滚过来，滚过去，最后变成飞蛾飞了出来。　　（幼儿根据教师要求变成飞蛾）　　小结：飞蛾们，我们一起飞回教室吧！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution