小学数学_两位数乘一位数的笔算教学课件设计.ppt

两位数乘一位数的笔算 一温故知新 口算 50×3= 50×4= 20×3= 8×70= 列竖式计算 43×2= 22×3= 150 60 200 560 一温故知新 两位数乘一位数的笔算方法： 从个位算起，先用一位数乘两位数的个位，积写在个位上；再用一位数乘两位数的十位，积写在十位上。 二、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 表演扇子舞的有2组，每组29人。 表演艺术操的一共多少人？ 表演扇子舞的一共多少人？ 表演艺术操的排5行，每行19人。 表演艺术体操的排5行，每行19人。 表演扇子舞的有2组，每组29人。 三、合作探索 表演扇子舞的一共有多少人？ 你会算吗？试试看。 29×2 = (人) 口算 竖式 继续 表演扇子舞的有2组，每组29人。 2×9=18 2×20=40 18+40=58 三、合作探索 表演扇子舞的一共有多少人？ 返回 29×2 = (人) 58 29×2= (人) 58 2×9=18 2×20=40 18+40=58 三、合作探索 2 9 × 2 8 1 4 5 8 表演扇子舞的一共有多少人？ 2 9 × 2 8 2 9 × 2 58 二、合作探索 1 4 5 8 8 1 29×2= (人) 5 表演扇子舞的一共有多少人？ 2 × 9 = 18 2× 2 = 4 4 + 1 = 5 返回 19×5= (人) 9 三、合作探索 1 9 × 5 5 4 答：表演艺术操的一共有95人。 95 表演艺术操的一共有多少人？ 满几十就向前一位进几 表演艺术体操的排5行， 每行19人 5 9 × 7 3 4 1 6 2 5 × 8 0 2 0 4 你会计算59×7和8×25吗？ 想一想，计算进位乘法应注意什么？ 从个位乘起，满几十就向前一位进几。 三、合作探索 4 1 × 8 8 3 6 × 6 3 2 6 2 1 3 1. 三、自主练习 1 5 × 6 0 9 3 4 1 × 5 5 1 5 × 6 1 3 × 4 2 0 0 4 2 4 1 2.当当小老师。（对的打√，错的打并改正×。） 三、自主练习 √ × 3 9 5 × 36×4 = × 4 4 2 1 4 144（人） 3. 学校举办诵读节，组建了4个诵读方队，每个方队36人。一共有多少人参加诵读方队？ 3 6 答：一共有144人参加诵读方队。 三、自主练习