幼儿园：大班健康《魔法绳》.docx免费

幼儿园健康教案 文讯教育教学设计 幼儿园健康新课程标准教材 健 康 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班健康教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班健康《魔法绳》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计思路：　　 新〈纲要〉在幼儿健康领域的目标中明确指出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。大班幼儿对体育游戏产生了浓厚的兴趣，结合本阶段的主题《惊奇一线》，我设计了此次活动，通过幼儿自主探索、合作交流，激发幼儿积极参与的兴趣，体验游戏的快乐。　　活动目标：　　 1、在自主探索、合作游戏中体验玩绳子的乐趣；　　 2、探索绳子的不同玩法，发展身体协调能力；　　 3、掌握跳绳的基本方法，学习跳正绳、反绳。　　活动重点：　　 掌握跳绳的基本方法，学习跳正绳、反绳。　　活动难点：　　 大胆探索绳子的不同玩法　　活动过程：　　 一、热身运动　　 教师带领幼儿随音乐做自编热身操　　 二、谈话导入　　 你们看，老师手里的这是什么？　　 教师小结：是一条绳子，但它可不是普通的绳子，它具有魔力，可以变魔术，你们想不想来玩一玩？　　 三、自由探索魔法绳的玩法　　 1、幼儿自由探索绳子的不同玩法　　 ①导语：在变魔术前老师有两个小要求，就是不要影响到别人，选一个空地方，注意安全。　　 等下老师一吹口哨，就过来集合，现在请小朋友们来变魔术吧！　　 幼儿自由练习　　 2、请个别幼儿示范魔法绳的玩法　　 师：谁愿意来表演一下你的玩法　　 教师小结：崽崽们都玩得很棒，也玩了很多花样，尤其是能够正跳、反跳的小朋友，你们真是太棒了。　　 有几个宝宝跳得特别棒，我们请他们上来表演一下。你们看他们是怎么跳的。　　 3、教师讲解动作要领，边做示范　　 我们玩绳子时是双手用力摇绳，将绳摇过头，然后双脚并拢跳过绳子。　　 幼儿自由练习，正跳、反跳。教师对个别幼儿进行指导。　　 教师小结：刚才小朋友和教师一起变的魔术就是我们日常生活中玩的跳绳游戏。　　 四、游戏：绳子魔法大比拼　　 游戏玩法：将绳子摆成一条直线当小路，中间拱形门，最后放置两根魔法绳，把幼儿分成相等的两组。游戏开始：两组幼儿分别在起点站好，排头幼儿在走小路，钻拱形门后，拿起地上的魔法绳，按教师说的方法跳一个，然后按原路跑回拍下一个小朋友的手之后站到队伍的最后面，游戏依次进行，哪一组先跑完为胜。　　 教师小结：刚才做游戏的时候，有的小朋友已经跳得很好了，但有的小朋友还差一点点，回去后大家都按照老师教的方法慢慢练，相信你们一定会跳得更好。身体会更棒。　　 五、放松运动　　 师：刚才小朋友和魔法绳做了很多的游戏有些累了，现在让我们休息一下吧！（音乐起教师和幼儿做放松运动。） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution