第15章第1-2节两种电荷电流.docx

授课主题 授课主题 教学目的 1、 了解摩擦起电现象，理解摩擦起电的实质和原子的结构； 2、 了解验电器的构造、原理及其作用； 3、 掌握电荷间的相互作用和带电体能够吸引轻小物体的性质； 4、 知道导体绝缘体的概念，了解常见的导体绝缘体，知道金属导电靠的是自由电子。 5、 理解电流的形成，及电流方向； 6、 知道电路的构成、 重、难点 电荷之间的作用力；摩擦起电；电流与电路 授课时间 两种电荷；电流、电路 教学内容 上节课复习与回顾（包含作业检查） 足I询过毬斗鴨堆获取内能并转 ”竹 （tiatnw?的裟嘗 傩欤转化’内胞转化amffi 丨熔机的建用 iA构 I：作愿理 1：作过叫心 |荣汕机与汽汕机的区别 〔热机效*的慨念盘讣悴 轉机效札 「提扁热机效华的逮怪 傩橇的將守加 课程导入 三、本节知识点讲解 知识点一、两种电荷 (自然界中只有两种电荷)1电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。 (自然界中只有两种电荷) 2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 3、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 3、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 4、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。 5、电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 ■n 7 ■n 7 Ik-1!- It.融:卑 Ip 同种电荷瓦相排斥异种电荷氏相吸引 同种电荷瓦相排斥 异种电荷氏相吸引 6、电荷量:(1)定义：电荷的多少叫电荷量(Q)，简称电荷。(2) 6、电荷量: (1)定义：电荷的多少叫电荷量 (Q)，简称电荷。 (2)单位：库仑，简称库，符号是 Co (3)不要混淆了电荷量的符号 Q和电荷量单位“库仑”的符号 Co 7、验电器: 验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。 图15.1-2 图15.1-2验电器能显示樹休捷 否带电 ⑶ 原理：同种电荷互相排斥。 (4)检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。 要点诠释: 1、 带电体能够吸引轻小物体， 这个吸引是相互的， 轻小物体也会吸引带电体。 轻小物体是指质量和体积都 很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。 2、 上述的“正”和“负”不同于数学中的正负数，并不是表示电荷量的多少，只是用来区别电荷的性质。 3、 使物体带电的方法： A、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。 B接触带电：用接触的方法使物体带电， 即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时， 不带电的物 体也带了同种电荷。接触带电实际上是电荷的转移。 C感应起电：带电体靠近不带电的物体，使原来不带电的物体带电。 4、与带电体相互吸引的物体可能带与带电体不同的电荷，也可能不带电。 例题解析 例题1-1下列事例中，不属于静电现象的是 （A ） 春天花开时，会闻到扑鼻的花香 夏天雷雨时，天空中划过的闪电 秋天夜晚，脱毛衣时会听到“噼啪”声 冬季晴天，梳头时常看到头发随梳子飘动 例题1-2现有甲、乙、丙三个轻质小球，其中甲带正电，丙带负电，甲吸引乙，乙吸引丙，则乙 （A ） —定不带电 B .带正电 C.带负电 D .可能带负电，也可能不带电 例题1-3电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为 （D ） 灰尘的自然堆积 荧光屏有较强的吸附灰尘的能力 电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘 电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘 例题1-4科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根 地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示。这是由于头发丝带有 同种 （填 “同种”或“异种”）电荷而相互—排斥 （填“吸引”或“排斥”）的结果。 巩固练习 正电1、甲、乙、丙、丁四个带电体，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，如果丙带正电，贝y甲带 正电 乙带负电，丁带 乙带 负电 ，丁带____负电 2、如图所示，有四个带等量电荷的小球 a、b、c、d，已知d带正电荷，相互作用的情况如图所示，则下 Aa带正电，b带负电， A a带正电， b带负电， c带负电 B a带负电， b带正电， c带正电 C a带正电， b带正电， c带负电 D a、b、c 均带正电 ) 列判断正确的是（ D 3、如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。对吸管 A端带电性质判断正确的是(A.若相互吸引，一定带正电++4-?若相互吸引，一定带负电C.若相互排斥，一定带正电++4-?若相互排斥，一定带负电知识点二、原子结构1原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核