小学道德与法治_大家一起来教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《大家一起来》教学设计 教学目标： 引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。 创设与合作相关的实践活动，引导学生在合作中发现问题，解决问题，掌握合作的方法和技巧，体验合作带来的快乐。 引导学生在合作过程中学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短，相互配合。 教学重难点：形成合作意识，掌握合作的技巧与方法。 学会取长补短，相互配合。 教学准备：教学课件，卡通人物、大树、树叶、苹果、花朵板贴 教学流程： 一、游戏导入 师：同学们，我们一起玩个游戏好不好？ 生：好！ 师：（出示没有鼻子的卡通人物）猜猜是什么游戏？ 生：贴鼻子！ 师：谁愿意来帮佩奇贴鼻子？（指名）你要蒙上眼睛，其余的小朋友要保持安静。来，开始了！（师播放欢快音乐） 师：鼻子贴正了吗？——没有 师：没关系，我们再找一位同学来试试！ 这次贴正了吗？----还是没有，为什么呢？老师来采访一下你！ 生：眼睛蒙上了，看不见。 师：没关系，我们一起来想办法！同学们，有什么方法可以把鼻子贴正呢？ 生回答。 师：那现在老师请你找一位小朋友来帮帮你，好不好？来，准备开始！ 师：老师再来采访你 一下，这次你为什么成功呢？ 生：有同学帮我指挥。 师：两个人一起来，就取得了胜利，掌声送给他们！ 今天我们就来学习《大家一起来》（齐读课题）。 二、什么是合作 1，师：像这样，大家一起来完成一件事情，就叫做——合作。（板