小学英语_What did you do in the holidays教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit1 Lesson1 What did you do in the holidays? 一、教材分析： 本单元的话题是winter holidays。本课以Peter WangHong LiMing重新从假期返回学校为主线，让学生学习怎样运用所学句子，询问他人的假期活动和课外活动，主要句子结构： How were your winter holidays? What did you do in your holidays? 二、学情分析： 本课的教学对象是五年级学生。本班学生42人部分学生思维和语言发展比较突出，部分学生性格比较内向，随着年龄的增长和心理的变化，到了高年级逐渐羞于开口，他们的英语听说能力已有一定的基础。因此，在新语言点的学习过程中，教师要尽可能多地创造较好的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学生大胆实践，积极参与，形成积极的情感态度和自主学习的能力。 让学生初步掌握过去式的运用，在练习交流中不断强化，巩固所习得的知识。 三、教学目标： 1、知识目标： 能听懂会说规范书写单词holiday 以及常用一些动词及其过去式 learn-learned visit- visited play-played take- took. go-went swim-swam能听懂会说认读单词 enjoy place difficult ,wonderfu