普通高等教育本科教学质量报告 附件1：四川大学锦江学院2015-2016学年本科教学质量报告.docVIP

PAGE PAGE 10 1 附件1: 四川大学锦江学院2015-2016学年本科教学质量报告 一、本科教育基本情况 （一）学校概况 四川大学锦江学院成立于2006年，是四川大学用优质教育资源组建、经教育部批准设立的全日制普通本科独立学院。学校借鉴并引入了国内外高等教育的先进理念和管理机制，根据培养“具有国际视野的高素质应用型人才”的人才培养目标，紧密结合社会需求，科学合理设置专业，坚持“夯实基础、强化素质、注重实践、提升能力、拓宽口径、面向市场”的培养原则，秉承“学生为本，通专并重，知行合一，教学相长”的办学理念，为社会培养高素质的应用型人才。学校现设12个学院，40个本科专业、10个专科专业，学科涵盖文、理、工、经、管、艺等门类，面向全国招生，在校学生16455人。 （二）本科人才培养目标及服务面向 人才培养目标：培养具有国际视野的高素质应用型人才。 服务面向定位：立足四川，服务西部，面向基层，为区域经济和社会发展输送合格人才。 （三）本科专业设置情况 学校已初步形成了结构较为合理的学科专业体系。截至2016年8月，学校共设本科专业40个，涵盖了文学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学等6个学科门类，其中文学7个，理学2个，工学13个，经济学3个，管理学9个，艺术学6个。其中，电子信息工程和国际经济与贸易2个专业被批准为省级“专业综合改革试点”项目，酿酒工程专业是四川省首批卓越工程师教育培养计划试点专业。2015-2016学年，本科招生专业34个。 表1.1本科专业设置一览表 学科 门类 二级类 专业 学科 门类 二级类 专业 文学 中国语言文学 1 汉语言文学 管理学 管理科学与工程 23 工程管理 2 汉语国际教育 24 工程造价 3 秘书学 4 新闻学 工商管理 25 审计学 外国语言文学 5 英语 26 市场营销 6 德语 27 会计学 外国语言文学 7 日语 28 人力资源管理 29 财务管理 理学 化学 8 应用化学 公共管理 30 行政管理 数学 9 信息与计算科学 旅游管理 31 旅游管理 工学 食品科学与工程 10 食品质量与安全 经济学 经济与贸易 32 国际经济与贸易 11 酿酒工程 经济学 33 经济学 12 食品科学与工程 34 经济与金融 自动化 13 自动化 艺术学 戏剧与影视学 35 播音主持与艺术 土木 14 土木工程 36 广播电视编导 机械 15 机械制造及其自动化 设计学 37 产品设计 计算机 16 计算机科学与技术 17 软件工程 38 环境设计 电子信息 18 通信工程 39 视觉传达设计 19 电子信息科学与技术 音乐与舞蹈学 40 舞蹈表演 20 电子信息工程 21 电子科学与技术 电气 22 电气工程及其自动化 （四）在校生与生源质量 2015-2016学年，学校在校生为16455人，普通全日制在校本科生14964人，普通全日制在校专科生1491人，本科生占全日制在校生总数的比例为91.75%。 2015-2016学年，我校面向四川、福建、重庆等28个省（市）计划招收本科生4587人，实际录取4557人，在四川省内文、理科录取最高分分别为542、552分 ,分别高于二本分数线62分、99分。 师资与教学条件 （一）师资情况 近年来学校科学制定师资队伍建设规划，不断完善人事招聘政策，加大高层次人才引进力度，构建了一支年富力强、教学能力强的师资队伍，较好满足了本科教学需要。 1.生师比 学校有专兼职教师953人，其中专任教师905人，兼任教师96人（折算为48人），生师比达到17.27:1。教师队伍能较好地满足人才培养的需要。 2.结构状况 专任教师905人，其中正高职称教师127人，副高职称教师232人，高级职称教师占专任教师的39.67%；中级职称教师367人，占专任教师的40.73%。具有博士学位教师106人，具有硕士学位教师495人，硕博士学位教师占专任教师的66.7%。40岁以下中青年骨干教师比例逐步提高，41-55 岁教师比例相对稳定。 3.主讲教师及教授承担本科课程情况 学校把严格执行主讲教师资格制度作为保证教学水平和教学质量的重要手段，与岗位聘任、年度考核、教师资格认定等各项校内管理制度相结合，不断完善激励约束机制，加强主讲教师队伍建设，促进主讲教师认真履行岗位职责，规范教学过程，加强科学研究和教学研究，提高课堂教学质量。 教授、副教授为本科生授课情况。现有教授127人，副教授232人。近三学年，教授、副教授为本科生上课的比例一直保持在95%以上。 （二）教学经费投入 学校始终突出教学的中心地位，严格执行国家及省级主管部门对教学经费使用的相关规定，不断加大对本科教学经费的投入。2015-2016学年本科教学日常运行支出5269万元，生均本科教学日