普通高等教育本科教学质量报告 贵州理工学院.pdfVIP

2015-2016学年 本科教学质量报告 二〇一六年十一月 目 录 1 学校概况1 2 本科教学基本情况1 2.1 办学定位与培养目标1 2.2 学科建设2 2.3 本科专业设置2 2.4 学生情况3 2.5 生源情况4 3 师资队伍5 3.1 教师数量及结构5 3.2 教师授课情况7 3.3 师资队伍建设8 3.4 教师科研与获奖9 4 教学资源10 4.1 教学经费10 4.2 教学设施11 4.2.1 教学基础设施11 4.2.2 教学科研仪器12 4.2.3 教学科研平台13 4.3 网络课程资源14 5 本科教学建设与改革14 5.1 OBE 工程教育模式探索 14 5.2 课程体系重构15 5.3 专业建设16 5.4 课程建设16 5.5 教学方法改革16 5.6 实践教学17 5.7 创新创业教育17 5.8 教学研究2 I 6.质量保障3 6.1 人才培养中心地位3 6.2 教学质量监控 3 6.3 教学信息采集4 6.5 质量报告的发布5 7.学生学习效果5 7.1 学生学业成绩及综合素质5 7.2 学生对教师教学满意度2 8.特色发展2 8.1 构建以学生学习成效为导向的人才培养模式2 8.2 采用混合教学模式3 8.3 深化创新创业教育改革4 9.需要解决的问题与对策5 9.1 办学条件仍需改善5 9.2 人才培养定位需要完善5 9.3 师资队伍建设需要加强5 9.4 质量监控体系需进一步完善5 II III 1 学校概况 贵州理工学院是一所全日制公办理工类省属普通本科院校。学校应中共贵州 省委、贵州省人民政府实施工业强省战略和城镇化带动战略对理工类应用型人才 之需，于2011 年7 月启动创建，2012 年3 月经教育部批准筹建，2013 年4 月 18 日经教育部批准正式成立，是贵州省理工科人才的重要培养基地。 学校地处祖国西南的避暑之都——贵州贵阳，拥有蔡家关、花溪两个校区， 总占地面积103.78 万平方米（含新校区一期占地面积），总建筑面积25.6 万平方 米 （含新校区一期占地面积），教学科研仪器设备总值1.3 亿元，固定资产总值 4.3 亿元。 学校设有16 个学院，3 个基础教学部门，全日制在校本科学生11516 人； 现有教职工715 人，其中专任教师506 人，高级职称237 人，占比46.8%；博士 148 人，占比29.3%。 学校始终坚持 “学科-专业-平台-团队”一体化建设思路，已初步形成工学、 理学、管理学三大学科门类，拥有1 个省级重点学科、4 个省级重点支持学科、 1 个省级特色重点培育学科、2 个省级重点支持培育学科、6 个校级重点学科，6 个校级重点培育学科；拥有19 个本科专业，其中，5 个省级综合改革试点专业； 有1 个国家级众创空间，1 个省级实验教学示范中心 （建设点），2 个省级大学生 创新创业训练中心；1 个院士工作站、1 个省级“2011 协同创新中心”、1 个省级 重点实验窒、1 个省级工程研究中心、4 个省级科研机构等学科平台为本科人才 培养提供了良好的支撑与保障。 2015 年，是学校建校的第三年，是学校教学工作逐步迈向正轨的一年，是 求规范、寻创新的一年，也是教学工作开始收获的一年。一年来，学校始终把人 才培养作为学校的根本任务，