普通高等教育本科教学质量报告 哈尔滨理工大学.pdfVIP

本科教学质量报告 （2015-2016 学年） 2016 年12 月15 日 2015-2016 学年本科教学质量报告 目录 引言 1 一、本科教育基本情况 1 （一）人才培养目标 1 （二）专业设置及生源情况 1 二、师资队伍与教学条件建设 10 （一）师资队伍数量与结构 10 （二）教学经费投入情况 12 （三）教学条件建设和应用情况 12 三、教学建设与改革 14 （一）专业建设 14 （二）课程建设 15 （三）教材建设 16 （四）2015 版培养方案特点 16 （五）开展大学生科技创新与学科竞赛活动 17 （六）创新创业教育 18 （七）教学运行 20 （八）国际化人才培养 20 （九）教学研究及成果 21 四、质量保障与监控 21 （一）强化人才培养的中心地位 21 （二）完善健全质量保障体系 22 （三）精准监控确保教学运行井然有序 22 （四）开展教师评优、培训工作 24 （五）继续开展院部评估、专业评估及专业认证工作 24 五、学生学习效果 25 （一）学生学习满意度 25 （二）在校生情况 25 （三）毕业生情况 25 六、特色发展 27 （一）以工程教育专业认证为契机，校企共同制定人才培养方案 27 （二）强化实践教学体系，多措并举培养学生工程实践能力 27 （三）构建校企协同育人机制，为学生实践能力、创新创业意识的提升提供条件保障 28 （四）实施柔性管理，加大对外交流与合作力度，培养复合型人才 28 （五）探索高等教育大众化背景下拔尖创新型人才培养的新路径 28 （六）完善创新创业人才培育体系 29 七、需要解决的问题 29 （一）办学经费投入有待加大力度 29 （二）高水平师资队伍建设情况仍未显著改观 29 （三）培养学生工程实践能力的外部环境有待于进一步优化 30 I 2015-2016 学年本科教学质量报告 引言 哈尔滨理工大学是经教育部批准，由原机械工业部所属的哈尔滨科学技术大学、哈 尔滨电工学院和哈尔滨工业高等专科学校于1995 年合并组建而成，三校均始建于20 世 纪50 年代初期。学校于1998 年划转黑龙江省，实行中央与地方共建、以地方为主的管 理体制。2003 年，学校被教育部授予“本科教学工作水平评估优秀学校”；2008 年， 被列为黑龙江省重点建设的 10 所高水平大学之一；2011 年，被教育部授予“全国毕业 生就业典型经验高校”荣誉称号；2012 年，入选国家“中西部高校基础能力建设工程” 建设院校；2015 年，被确定为黑龙江省人民政府与国家国防科技工业局共建高校。 学校以工为主，以机、电为特色，多学科协调发展，为区域和国家经济社会发展培 养了大批优秀人才。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党和国家的教育方针政 策，遵循高等教育规律，坚持“育人为本、追求卓越”的办学思想，立足区域，面向国 家，突出服务现代装备制造业特色，走开放式、国际化的办学道路，努力建设人民满意、 特色鲜明的高水平教学研究型大学。 2015 年是实现学校“十二五”发展规划目标的收官之年，学校通过深化人才培养模 式改革、创新课程及课程体系建设、加强实践教学与创新创业教育、加强教风学风建设、 建立健全人才培养质量保障体系、全面提高学生综合素质、创新招生就业工作等措施， 建立全员、全方位、全过程的立体化育人格局，形成人格塑造、知识传授、能力培养“三 位一体”的育人模式，不断提高人才培养质量。 一、本科教育基本情况 （一）人才培养目标 学校把人才培养作为办学的根本任务，坚持“崇尚实践、亦德亦能”的教育理念， 面向社会需求，突出为现代装备制造业服务的特色，致力于培养品德优良、人格健全、 基础扎实、知识结构完整，具有工匠精神、实践能力、创新意识和国际视野的