普通高等教育本科教学质量报告 吉林医药学院2015年度本科教学质量报告.pdfVIP

吉林医药学院2015年度本科教学质量报告 编辑说明 为贯彻落实 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 《教育 部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和 《吉林医药学院教 育事业发展第十三个五年规划》，立足本科教育，切实加强教学 质量监控，学校自2012 年起建立了本科教学质量年报制度，每年 向社会公开发布 《吉林医药学院本科教学质量报告》，主动接受 社会评议和监督，着力提高人才培养质量。 本报告系统梳理了2015年学校本科教学主要工作，针对教学 基本状态数据进行了分析、总结和归纳。报告中数据主要源于： 学校教学基本状态数据库和高等教育事业统计报表等。本报告中 “近三年”指2013 年、2014、2015年。 吉林医药学院 2016 年11月 - 1- 2015年本科教学质量报告 目 录 一、学校概况-3- 二、本科教育基本情况- 6- （一）宗旨与目标- 6- （二）本科专业结构布局-7- （三）全日制在校学生- 8- （四）本科招生与生源质量- 10- 1.2013-2015年分省录取平均分与省控线差值情况- 10- 2.2013-2015年计划招生数和实际录取数情况- 11- 三、师资队伍与建设- 12 - （一）师资队伍情况- 12 - 1.数量与结构- 12 - 2.2013-2015年本科课程主讲教师情况- 13- 3.2013-2015年高级职称教师承担本科课程情况- 13- （二）教师队伍建设- 14 - （三）科研研究成果- 14 - 四、教学条件- 15- （一）基础设施- 15- （二）教学设备- 16- （三）图书资源- 16- （四）信息资源- 16- （五）教学经费投入- 16- 五、教学建设与改革- 17- （一）专业建设- 17- （二）课程建设- 18- 1.开设本科课程总门数、总门次- 18- 2.选修课开设情况- 18- 3.课程建设-20- （三）教材建设-21- （四）教学改革-22 - 1.深入推进临床医学教育综合改革-22 - 2.构建以器官、系统为中心的整合课程体系-24 - （五）实践教学-26- 1.实验教学-26- 2.实习实训-26- （六）创新创业教育-27- 1.组建创新创业办公室-27- 2.科学构建创新创业教育体系-28- 3.建立 “四结合”课程体系-28- 六、质量保障体系-28- （一）教学工作中心地位-29- - 1 - 2015年本科教学质量报告 1.领导重视教学-29- 2.制度规范教学-29- 3.师资保障教学-30- 4.科研促进教学-30- 5.投入优先教学-30- 6.专题研究教学-30- （二）教学质量保障体系-31- 1.质量保障工作理念-31- 2.教学质量标准-31-