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《灿烂的中华文化》整组教学设计 《 的中 文化》整 教学 一、 元教材文本解 本 以“ 的中 文化” ， 所 的四篇 文内容都十分 近儿童的生活特点， 涵着教育意 ，或 叙古代名人故事，或咏 史美景和 史名画，或神 相随，美不 收、益人情智。以《孔子拜 》入手，介 代表了中 文化的两位大 的求学故事，教育学生懂得尊 好学的哲理，并以孔子 榜 ，善于学 ， 于学 。《 古开天地》 向学生展 奇 的神 ， 学生在感受神 的同 也 古舍身 造的精神而惊 。 《 州 》是一篇 明文，介 了 州 雄 、 固、美 的特点， 了我国古代 人民的智慧和才干。《一幅名 中外的画》 我 看到了八百年前的古都 貌，看到了当 普通百姓的生活情景。 《 文园地五》安排的内容也和本 的 密切相关。 在口 交 中把自己了解到的祖国的 文化和同学 交流， 得好； 在 作中把 察和搜集到的 文化的 料整理，写成文章。 通 本 学 ， 可以激 学生 烈的民族自豪感， 到生活就是中 文化的有机 成部分，同 能使儿童在 得自然美感的同 ，激起丰富深厚的人文情愫，如， 史 桑的感受， 祖国家 的 ， 民族文化的 同， 道德人格的 想?? 二、 元教学目 定 1 / 5 1．通过学习，认识 36 个生字，会写 40 个生字及组成的词语。 正确流利地朗读课文。 2．正