五年级班主任2019上半年工作总结.pdfVIP

五年级班主任 2019 上半年工作总结 下面是教师范文吧为你整理的五年级上半年工作，阅 读。 五年级班主任上半年工作总结 (一) 本学期我担任了五年级一班和二班的和语文的工作与 五年级一班的班主任工作，虽然工作量比其他老师多了一 倍，但我仍然一如既往地努力搞好自己承担的每一项工作， 努力与副班主任同心协力加强班务工作。现将本学期班主任 工作作如下回顾与总结： 一、热爱学生 ,尊重学生 ,信任学生 . 我相信学生在我们两个班主任老师的主导作用下能管 好自己 ,所以，首先 ,我充分发挥班干部的主体作用 .在一定意 义上说 ,创建和谐的班 ,班干部是决定性的因素于是 ,我着手对 管理体制进行 放权 : 通过几次班干部例会 ,要求班干部敢想 ,敢做 ,不仅要做 实干家 ,更要做决策者 ,只要能发动同学们自觉参与管理 ,有利 于同学们的和各种爱好的发展 ,什么想法和活动都可以讨论 . 这样一来发挥了班干部的主体性 ,调动了班干部的积极性 ,工 作起来轻松许多 ,而且效果也较好，除了学校组织的活动外 , 在班内还开展各种活动。本学期每月一期黑板报放手让学生 在各组长的带领下，从收集黑板报的内容、版面设计、到板 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 书都让学生独立完成。四个小组各出一期板报，并鼓励同学 们积极参加发挥各自的特长。这些活动大都由学生们自己策 划 ,组织 ,总结 ,收到较好的效果 . 二、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理 者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他 老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较 大的影响。俗话说： 身教重于言教。 老师的外在行为表现 对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化 的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤 为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要 求自己，做到 要学生做到的，老师先要做到 。比如，要求 学生做到讲究，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑 杂物丢到垃圾箱里 ;学生出教室下楼做课间操、 上课， 临出教 室我都悄悄把灯关上， 锁好门 ;早上进教室打开窗户。 学生看 在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良 好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这 种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了 学生与老师之间的距离。教育学生讲懂礼貌，那么我也会主 动跟学生问好，说： 谢谢你 之类的礼貌用语，孩子也会自 然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益 学生的发展。 二、加强学生品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他 2016 全新精品资料