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五年级班主任放学期工作总结 本学期我担负了我校五年级的教导教授教化工 作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，匆匆进学 生全面成长，进步少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素 质，做了下面几点工作 : 一 、培养学生的优越习惯 (1) 培养学生遵守纪律的习惯。 已故巨人毛泽东主席曾经指出：纪律是执行路线 的包管。在学校，纪律是教授教化质量的包管。本学期，我 结合学校的班风量化评比，常常应用班会课和品德课，教导 学生怎样遵守讲堂纪律。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 平时上课发明某些同学或者某个小组做得好的实 时表扬，在班中树模范，发明不良现象实时矫正。在班定放 工规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标 准，并实行班干部分工负责，让学生本身治理本身。 颠末一个学期的尽力，班里有百分之九十以上的 同学都能做好，但还有几个纪律不雅念脆弱者常常要先生教 导才做好一阵儿，以后还要增强教导。 (2) 培养学生文明礼貌的习惯。 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化 要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领 巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由 班干部督匆匆反省，结合评比制度，匆匆使学生自觉自悟， 现在同学们都已经养成了 (3) 培养学生积极介入讲堂教授教化运动的习惯。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 现在，在教导报刊上，常常提到要革新讲堂教授 教化，调动学生的学习积极性，先生是讲堂教授教化中的组 织者和指导者等字眼，在讲堂教授教化中，也常常采取多种 形式培养学生积极介入讲堂教授教化运动。 如让学生闭上眼睛听灌音，观赏课文某个片段。 要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画 诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出本身喜欢的词语和 句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的 思想情感。 这样， 既调动了学生介入讲堂教授教化的积极性， 又训练了学活跃口、动脑、着手的才能，也培养了口头表达 和饰演角色的才能 二、 培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部步 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 队，本学期开始就由学生民主选举选了班干部，并给他们分 工负责，明确本身所做的工作。还常常教他们怎样做好工作 和了解在工作中有哪些艰苦，教导班干要以身作则，本身首 先要做好，治理他人能力服众。 如了解到某个班干部在某项工作上有艰苦，先生 就帮忙他办理，按期召开班干会议，对工作做得好的干部表 扬勉励， 对做得不敷好的干部提出建议， 教导他要注意改进， 真正做个好干部。 颠末几个月的培训，班干部不只工作勇敢，还做 得很有层次，在班同学中威信也高。 三、培养习惯，症结在于坚持。 一个优越的行为习惯形成的历程是一个人将外在 的要求内化为自身必要的历程。习惯形成的历程人们通常分 成三个条理