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五年级班主任春季学期工作总结
班主任的工作是琐碎的,也是一系列紧密工作的
结合,作为班主任的我,时刻把学生放在第一位,时刻关注
每个学生,最终使我班的孩子在各个方面取得了一定的成
绩。
一、针对各个节日开展感恩活动
学校的教育特色是感恩教育,我班紧跟学校的教
育特色开展了各项活动,尤其在每个节日,我们都有针对性
的开展了活动,在活动中孩子们也确实感受到了父母的不容
易,老师的无私付出,孩子们也都发誓好好学习,使得我们
在这次镇里举行的质量检测中取得全镇第一名的好成绩。
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二、小组合作管理
为了提高学生的学习积极性, 为了营造一个 quot;
比、学、赶、帮、超 quot; 的班级学习氛围,我班采取了小
组合作的的方式,每个小组四个人,分成了六个小组,另外
刘佳怡,马鑫雨,孟凡健和我一组,刘佳怡负责全班小组的
加减分情况。 马鑫雨和孟凡健有进步加分, 平时表现加减分,
都记录到期末总评中。小组合作的开展很好的调动了孩子们
的积极性,学习也有了很大的进步;将纪律卫生也融入到小
组合作评价机制中,这个做法很好的约束了学生的自觉性,
所以,我班的纪律卫生也多次获得红旗。
三、学习习惯的培养
一个好的学习习惯是学生学习好的法宝,所以,
在教学中,我很侧重学生学习习惯的养成,比如在上课听讲
方面,一开始我班孩子听讲的状态不是很好,我就想办法解
决这个问题,我首先和孩子们进行交流,之后制定了如果不
听讲的小措施, 最后, 我们采取的措施是, 如果不认真听讲,
老师提醒两次,如果超过三次,就扣纪律分,或者自己约束
不了自己的,就站起来听讲,如果可以认真听了,就坐下听
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讲,经过一段时间的训练,孩子们上课听讲的状态很好,就
算走神了, 我停顿一下, 孩子们就可以意识到自己犯错误了,
主动回过神来,所以,在课上讲的东西,大部分学生能保质
保量的接受,接受不了的,课下组长督促,晚上放学进行过
关制,使得孩子们的学习习惯和学习成绩都有了明显的进
步。
四、学困生的管理
学困生一直是老师头疼的问题,但是我们给予学
生关爱,时刻关注他们,他们也会取得进步的,虽然有时成
绩没有明显的进步,但是他们的思想意识,学习兴趣也会得
到提高,只要老师不放弃他们,他们总有一天取得进步的。
五、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主
任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建
立良好的关系,加强和家长间的交流。
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一学期来,我对每位学生的家长都进行了发短信
或电访,告诉他们孩子在学校的表现。在这方面,我班的邵
帅岭的变化是最突出的,有次和他妈妈进行沟通,了解孩子
当时的动态,对他进行思想教育,他的进步特别大,各个方
面的表现都特别好。所以我认为及时与家长取得联系,使家
庭教育和学校教育同步,能更好地促进孩子们的健康成长。
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