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五年级班主任工作总结 2018 我们五年级是个特殊的班级， 全班 33 人，24 个男 生， 9 个女生。 33 个学生来自不同的地区， 2016 年 9 月 1 日 大家有缘走在了一起。 不看起点，从这近两年来的表现看，在学校各方 面的评比中我们班都处于落后水平。 差班什么都差， 成绩差， 行为习惯差，学习习惯差，连体育也差。每次晨跑，几个落 队的大多是我们班的学生 ;每学期跳绳比赛平均次数最低的 是我们班的 ;运动会与低一年级分在一组， 也只以几分的优势 领先，差点被他们干掉。就这样我们这个班，在领导、老师 看来已经是差班的代名词了。学校虽在大会上多次强调全员 德育的理念，但一出事首先找的是班主任，学生的行为班主 任是第一责任人。学校让你当班主任，做好是应该的，做不 好就是你的问题。之所以大家都不愿意做班主任，一方面班 主任责任太大，另一方面班主任各种非教育教学的琐事太 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 多，几乎是 24 小时随时待命。 在刚接手这个班时，真可以用一个乱字来形容。 教室脏乱差，一天之中除了刚扫好地的几分钟，其余时间都 不堪入目。经常出现值日生不及时打扫，或者放学后逃走不 扫地的情况。地面乱，课桌、书包更乱，如果放学不整理一 下，基本就再也塞不进东西了。课桌、书包的乱已经严重影 响了学习，上课铃响了好一会儿，等老师提醒了还有部分学 生正趴在课桌里那一堆书中找课本。刚下发的试卷、资料， 等过一节课又不见了，原来被他们塞进课桌里，就怎么也找 不到了。除了卫生差，纪律也差。一些老师反映，有好些学 生上课说话，不认真学习。一听到要给我们班上课，大都摇 头叹气。男生多，男生又多调皮，每天都有打架或吵架的事 情发生，文明点，相互间骂几句，不文明的就动起手来。鹰 爪功，少林腿，擒拿格斗样样上手。到后来，我也习以为常 了。 那一年来，我虽想了很多办法，看了一些名班主 任治班经验的书，但效果总不是很理想。所谓民主、平等， 对付我们这班顽童来说，没有实际的功用。通俗地讲，讲道 理对他们基本不起作用。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。今年，我扔 下这些理论与写在书中的治班经验，开始了一个人的战斗。 为了将这些斗争的经历进行总结、反思，以便六年级能采取 更有针对性的措施，故对一年来的班主任工作进行如下总 结。 一、理顺班级中心工作 我们这个班级的努力方向在哪儿 ?面对纷繁复杂 的各种问题， 哪一条是中心 ?只有抓住这个中心， 才能理顺班 级的各项工作，使整个班级逐步走向有条不紊的状态。从学 生的各类问题看，表面上是人心不稳，整个班级缺少一种安 静的环境，课上、课下都闹哄哄的。其实质是，学生的行为 缺少规范，他们没有遵守规范的意识，更没有实行规范的行 为和意志。所以，班级的稳定应该从约束学生的行为，使其 养成良好的规范上入手。 如何检验一个稳定而规范的班级，我想必须有以 下几条要求： 1.班干部能稳定有序地开展工作。 2.学生能规范