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三年级语文组教研工作总结 文章 来源教师范文吧 课件三年级组教研工作 花开花落又是一季，时间在点滴中过去，学期又要临近 末尾，的钟声即将敲响，回顾这学期所走过的路，略作小结 一番：我们三年级共有五名语文教师，五位活力四射的年轻 教师。大家融洽的相处，俨然一个小家庭，这是我们共同教 研的基石，快乐会孕育灵感，幸福会激荡奇迹，就在这其乐 融融的小家中，我们共同编写了一个又一个小故事…… 一、听花开的声音…… 学期初，我们在校教导处的指导下，梳通了整个三年级 上册的教材，对处于这个学段的内容及教学方法有初步的了 解。每都在反复研读教材，互相交流彼此的感受、收获与疑 惑，并分工梳理三年级上学期教材的说课重点，每位教师都 将单元中的重难点进行梳理、归纳，既减轻了工作的量，又 更好地融合了大家的理解，在学期中的教研活动中，我们每 一位教师都仔细聆听着他人的讲述与，查缺补漏，不断自己 的教学，反思自己对文本的理解。 二、看花儿在绽放…… 花开花落是一季，更是一个漫长的过程，花儿的绽放需 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 要一个过程，在这个过程中我们经历了风雨的洗礼，品尝了 阳光的温润，一起欣赏我们的教研吧。 每周的周五语文教研会，大家都会凑在一起交流，或备 课，或听课评课， 或 “五家论坛” ……设计科学合理的思路， 针对日常教学中的问题展开讨论，力求解决实际问题。 1．研读教材，共同讨论学期教学，严格按计划执行； 2．积极主动地参与各项活动； 1）积极参与“听课评课”活动； 本学期开展了各学科的模式课的立标活动，每一位教师 都能积极参加各年级的语文研究课听课、评课活动。每次听 完课，写下自己的感悟，在各位老师的总结提升中，大家对 三年级的教材有了比较系统的了解与把握，也为中段的教学 指明了方向。 2）积极参与“常规课、立标课”等活动 本学期我们组部共推出校级立标课五节：潘老师执教 《掌声》；吴老师执教《盘古开天地》 ；许老师执教《科利亚 的木匣字》。我执教的《香港，璀璨的明珠》 。李老师执教的 《一幅名扬中外的画》 。每位老师积极上阵，投入课堂，狠 抓课堂教学。每堂课在教授之前，全体教师都进行交流，共 同撰写教学，不断借班磨课，不断提出意见，老师也在反复 磨课中不断提升。 此外， 大家一起制作课件， 达到资源共享， 取得良好的反应。 3）针对现状，查缺补漏 本学期，我们组的每名教师将自己班里常出错的问题进 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 行归纳，针对孩子存在的问题进行梳理、谈论、检测，争取 在最短的时间将孩子不懂之处消灭掉，取得了一定的效果， 教学上也更有方向。 4 ）集体备课、群策群力 本册教材共有八个单元，本组采用一人一单元的方式进 行归纳整理，一位教师对所负责的单元进行整理，选出重难 点，制定教学环节，其他教师在倾听的过程中，理出适合自 己的教学方法， 制作 PPT 大家共享， 在教学中有效地突破了 知识重难点的讲解。 三、品花之香蜜…… 正如《蜂》中“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？” 我们根据学生特点和新教材的特点，利用有限的资源和 时间做一些简单的课件，希望这样的努力和设计既激发学生 的兴趣，调动学生学习的积极性，又增加了课堂的情趣。让 学生上课一开始就觉得语文课有意思。三年级，我们重点对 学生的阅读和写作教学做了探索。积极鼓励学生投稿，多篇 学生文章在