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五年级数学下教学工作总结
五年级下册工作
崖城镇南滨小学邢孔娥
本学期,本人担任五年级( 1)班的数学科。一学期来,
我自始至终以认真严谨的治学态度, 勤恳、坚持不懈的精神,
从事自己心爱的教育教学工作,并取得了一定的成绩。为了
不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年数学教
学工作总结如下:
一、激发学生兴趣,让他们体验到学习数学的快乐。
本班学生,数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。这
个学期,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富
多彩的数学活动, 如讲数学家的故事, 搞一些数学小, 等等,
努力营造一个学数学的良好氛围,使学生从上逐步扭转对数
学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。最后,我利用各
种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能
体验到学习数学的成功与快乐。一学期来,成效显著。
二、认真钻研业务,努力提高课堂 40 分钟的教学效率。
在业务上,本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自
居。本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教
材教法,坚持不懈地进行“自我充电” ,以提高自己的业务
理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,
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努力贯彻到课堂教学中去, 以期提高课堂 40 分钟的效率。 课
余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,
互相学习,共同提高;我从中,我更是感受到了学无止境的
道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课
堂 40 分钟的效率, 我们要与时俱进, 坚持不懈地学习探究教
学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进
步。
亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我
不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”
的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,
帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别
调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树
立起正确的荣辱观。 大班教学, 纪律是提高课堂效率的重要。
面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别
不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分
层施教与个别辅导相结合;课余,我让学生与“待进生”实
行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生
们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳
步提高。
四、成绩喜人,还须努力。
1、取得的成绩。在本人一个学期的努力带动下,本班
学生的精神面貌焕然一新,一改过去的“差、乱”的形象,
形成了积极向上、乐于进取的新的“班风” 、“”一学期来,
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本人踏实的工作作风,赢得了领导、同事、学生及其家长的
良好口碑。
2、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显,学习
积极性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良和习
惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著,但许多
方面还有很大的提升空间。 今后, 本人将继续本着 “教到老,
学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全
面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同
配合,把我们
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