幼儿园音乐教育活动设计与实施 幼儿园歌唱活动（资讯提供） 1幼儿园歌唱活动目标的制定.pptVIP

《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 幼儿园歌唱活动的设计与指导——歌唱活动的目标 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 一、幼儿园歌唱活动总目标 1.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 （1）需要了解孩子的年龄特点，学习歌唱的特点。 （2）教学过程中充满着难易不同的挑战，才能不断获得成功快乐。 2.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 通过引导帮助幼儿唱好每一首歌，幼儿的歌唱表现力自然会一步步地不断提高，同时有关的知识技能的也能逐步增长，他们的表现力自然就提高了。 一、歌唱活动的目标 一、幼儿园歌唱活动总目标 3.发展幼儿感受音乐的能力 在人类所有真实的音乐活动中，向外的表达和向内的感受体验总是同时存在、相互影响，并同时对人的音乐实践过程和结果发挥作用的。 一、歌唱活动的目标 一、幼儿园歌唱活动总目标 4.积累一定的音乐语汇 主要是想扩展教师的评价视野，能适当注意幼儿是否能够逐步学会运用已习得的熟悉音乐和动作语汇来促进新歌的学习，提高创造性歌唱活动的质量。 一、歌唱活动的目标 一、幼儿园歌唱活动总目标 二、歌唱活动各年龄段目标 中班 小班 大班 学习用正确的姿势、自然的声音歌唱，并基本做到吐字清楚、唱准曲调和节奏(音域在re---sol之间)。 能用正确的姿势、自然的声音歌唱，并做到吐字清楚、唱准曲调和节奏(音域在do---la之间)。 能用正确的姿势、自然美好的声音歌唱，并能正确地表现歌曲的节奏、旋律和歌词(音域在do----小字一组do之间)。 中班 小班 大班 在有伴奏的情况下能独立地、基本完整地演唱熟悉的歌曲。 在有伴奏的情况下，能独立而完整地演唱，并初步学会接唱和对唱。 在没有伴奏的情况下，也能独立而完整地演唱，并初步学会领唱齐唱、轮唱和简单的两声部合唱。 中班 小班 大班 能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。 能学习用不同的速度、力度和音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。 能用不同的速度、力度和音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感，能注意到歌曲的字、词及乐句的变化，较恰当地表现不同性质、风格歌曲的意境。 中班 小班 大班 在教师的帮助引导下，能够为熟悉、短小、工整而多重复的简单歌曲增编新的歌词。 能够为熟悉、短小、工整而多重复的简单歌曲增编新的歌词，并能尝试独立地将新编的歌词填入曲调中唱出。 能够为熟悉而多重复的歌曲增编新的歌词，并能即兴地独立地将新编的歌词填入曲调中唱出。 中班 小班 大班 喜欢自己歌唱，也喜欢与同伴一起歌唱，并能注意使自己的歌声与集体相一致。 喜欢自己歌唱，也喜欢在集体中歌唱，并能大胆地、独立地在集体面前表演。 喜欢歌唱，能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，并能在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。 三、具体教学活动目标的制定和撰写 1.音乐知识技能发展目标 能记住歌曲名称；正确地感知、理解歌曲中歌词、曲调所表达的内容、情感；并能用自然、美好的声音进行歌唱表现。掌握一些最基本、最初步的歌唱技能，能够正确地咬字、吐字和呼吸；能较自然地运用声音表情和身体动作表情。 三、具体教学活动目标的制定和撰写 2.学习能力发展目标 能够为歌曲创编简单动作或创编新的歌词；选择不同的演唱形式；能够在集体歌唱活动中控制和调节自己的声音使之与集体相协调。 三、具体教学活动目标的制定和撰写 2.情感、个性、社会性、价值观发展目标 喜欢唱歌；积极地体验参与歌唱活动的快乐以及追求用歌唱的方式与他人进行交往、合作的快乐。 三、具体教学活动目标的制定和撰写 1.音乐知识技能发展目标的提出或撰写 （1）分析音乐知识技能的含义 （2）例举歌曲《小鸭小鸡》 三、具体教学活动目标的制定 1.音乐知识技能发展目标的提出或撰写 （1）分析音乐知识技能的含义 （2）例举歌曲《小鸭小鸡》 （3）知识技能目标 以往：引导幼儿用闭嘴、点头、摊手等动作来掌握歌曲中休止符的唱法。 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音