部编版二年级语文下册《3 开满鲜花的小路 》 第8套（省一等奖）优质课（公共课 教学设计）.docVIP

《开满鲜花的小路》教学设计 北中镇吴俊小学方海玲 一、教学目标： 1、在不断的朗读中读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。 2、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力,生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。3、明白“美好的礼物”的内涵。二、教学重难点： 在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力,生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。三、教学过程： （一）出示图片，情景导入 同学们，假如你每天都要坐车经过这样的一条路来上学（出示图片），你会有什么样的感受？如果路边开满了这样美丽的鲜花，（出示图片）你又是什么样的心情呢？今天就有这样的一条路，从光秃秃的小路变成了开满鲜花的小路，这是怎么回事呢？大家一起去探个究竟吧。跟老师一起书写题目。（板书题目）齐读题目。 （二）复习旧知，朗读课文。 1．自读课文，要求读准每个字音，把课文读通顺，读流利。2．老师检查认字情况（开火车读生字）。（三）合作探究，深入研读1.学习第1-5自然段 （1）长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了什么？ （一个包裹。）（2）包裹里面有什么? （一堆小颗粒，鼹鼠也不认识。） （3）鼹鼠把包裹拿给松鼠太太看的路上发生了什么？ （包裹破了，花籽漏在路上了。）（4）从哪里知道的？鼹鼠的心情怎样？ 根据学生回答，出示：松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。