部编版二年级语文下册《24 当世界年纪还小的时候 》 第4套（省一等奖）优质课（公共课 教学设计）.docxVIP

24.当世界年纪还小的时候 （第一课时） 教学目标： 1.认识14个生字，会写5个生字。 2.朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。3.能根据提示展示想象。教学重点： 识字、写字、初步理解课文，感受课文奇妙的想象。教学过程： 一、创设情境，导入课题。 1、谈话导入：同学们，回忆一下你们小时候，都学会了做什么？是怎么学会的？ 那么，今天我们来看看，当世界年纪还小的时候，太阳和月亮学会了什么呢？ 2、板书课题：当世界年纪还小的时候，重点指导“世界”的书写，书空，齐读课题。 二、初读课文，识记字词。 1、请同学们借助汉语拼音，自由地朗读课文，注意读准生字的字音。2、检查生字。 你指我认，看看你的同桌是不是把生字的字音读准了。3、检查词语。 年纪必须成功譬如粗糙敏感 方式简单自由睁开秩序哦 交流识字方法：熟字加偏旁，形近字对比识记，形声字构字规律，在语境中加强巩固。4、检查句子的朗读。 1）“太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。” 2）“世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。”三、整体感知，理清层次。 1、请同学们快速朗读课文的第一至四自然段，说说太阳、月亮和水分别学会了什么？连线：太阳流动 月亮发光、上山下山水不断变化 2、太阳除了学会发光，上山下山，它还去学做别的什么事情？“譬如”可以换个什么词吗？“粗糙的声音”会是什么样的呢/“敏感”是什么意思？指导朗读。 想象：太阳这个可爱的孩子可能还想学些什么本领呢？ 3、月亮学会了什么？是怎么学会的？ 重点体会“反反复复”：联系上下文把月亮想象成一个拿不定主意的天真小孩。指导朗读。 4、水学会了什么？为什么很快就学会了？指导朗读。 5、齐读第一至五自然段。四、指导书写，总结拓展。1、认真观察“反复”两个字。2、教师范写，学生书写。3、展示交流。 4、总结：当世界年纪还小的时候，生活就是这么简单，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。世界在慢慢变化，万物在自由生长，这世界很有秩序哦！ （赠品）小学生经典美文阅读 篇一：收藏阳光???? 阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。?　　晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。?　　想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…?　　第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。?篇二：珍惜拥有　　我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。?　　一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗?记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。?　　看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。?让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。?