部编版二年级语文下册《25 羿射九日3》优质课（公共课 教学设计）.docVIP

羿射九日（第三课时） 福州市台江第三中心小学曾哲 【教学目标】 1、复习字词。回顾神话故事的主要内容。 2、拓展阅读《神农尝百草》、《女娲补天》，通过对比阅读，了解英雄类神话的特质，感知神话主人公的牺牲与奉献精神。3、学会讲神话故事。【教学重点、难点】 1、对比阅读发现英雄类神话起因、经过、结果的共性。2、了解英雄形象的共性，感受神话主人公的牺牲与奉献精神。3、学会讲神话故事。 【教学准备】HiTeachTBL软件、IIs反馈器、flash课件、ppt课件、平板电脑【教学过程】 一、复习易错字音、形，重温故事悉内容 1、利用HiTeachTBL软件，巩固易错读音“熔”“觉”。2、复习形声字“稼”，据字形特点猜新字。3、借助故事小手掌，重温课文主要内容。二、拓展引出同类文，比较发现其规律 1、拓展延伸，默读《女娲补天》、《神农尝百草》。2、小组合作，了解故事的起因、经过和结果。3、对比发现，英雄类神话故事的结构特点。三、了解英雄树形象读中感受悟真情 1、引导寻找了不起。2、读中感悟英雄情。3、议中发现共同点。 四、巧借神话其特点，学讲故事会表达讲故事的要求：讲得清楚讲出了不起 1、借助英雄类神话故事的结构特点，将故事讲得清楚。2、从文中找出了不起的词语存入锦囊中，将故事讲出了不起。 五、延伸知英雄神话，打开新阅读天窗 1、推荐阅读中外英雄类神话。2、激发阅读兴趣促阅读思考。 （赠品）小学生经典美文阅读 篇一：收藏阳光???? 阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。?　　晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。?　　想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…?　　第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。?篇二：珍惜拥有　　我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。?　　一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗?记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。?　　看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。?让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。?