小学语文_地震中的父与子教学设计学情分析教材分析课后反思(文档4).doc

PAGE 7 17、地震中的父与子 一、教学目标 1、自学本文中的生字、新词。 2、通过 课文的描述，感受父亲对儿子的爱。 3、理解信念和父爱的力量是伟大的，在最艰难的时候，它能激励人面对困难，战胜困难。 二、教学重点、难点 通过对父亲言行的描写，体会其爱子之情。 三、教具准备：课件 四、教学过程 1、 导入新课，激发兴趣 引入：播放洛杉矶大地震录像（放在课件中 ） 这就是发生在美国洛杉矶的大地震，不到四分钟的时间内30万人受到不同程度的损害，请看一组图片（出示课件图片） 然而就在这片废墟中，一对父与子上演了感人的一幕，齐读课题。 2、初读课文，检查词语。 课件出示，洛杉矶、阿曼达、混乱、废墟、疾步、爆炸、瓦砾、颤抖 师:同学们词语掌握好了，汉字书写很有讲究，一行字要等高，行宽要整齐，这样书写才美观。大家看，哪个字最难写？爆炸的爆，要把这个字写漂亮，先观察，左右结构，左窄右宽，注意看老师，左边火部要瘦长，最后一笔变成点，是为了避让，就像我们中国人讲究谦虚、谦让一样，右边起笔和左边一样高，日扁平，撇穿插，下半部分不是水，点提撇点要对应。好下面请同学们工工整整地在本子上写三遍。老师巡视，提示同学坐姿。 生：写字 师：拍照上传，这是 的字，谁想评价一下？ 生：评价字体 师：扫除了这些拦路虎，学起课文来就得心应手了。出示课件，下面请同学们静心默读，说一说大地震