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公共管理心理学应用 一 在西方思想史上，公平和正义问题向来是政治哲学家的工作和思考领地，从柏拉图和亚里士多德开始， 直到罗尔斯和诺齐克，哲学家就社会公正的内涵和标准提出了种种学说。从 1960 年代起，社会心理学者加入公平和正义问题的探索。林德和泰勒（LindTyler,1988）在他们影响甚大的《程序公平社会心理学》一书中，讨论了心理学者和哲学家关注公平和正义问题的不同角度。前者着重于公平和正义的主观面，而后者关注其客观面。他们对客观的程序公平和主观的程序公平做了如下的区别：“客观的程序公平所处理的是程序在何种程度上符合公平的规范标准的问题，……主观的程序公平处理的是程序在何种程度上能提高那些遭遇到这些程序的人们的公平判断问题”（p.3）。法学和社会心理学都关注分配的公平和程序的公平，但视点不同。分配的公平在社会心理学那里事关人们对法律争端解决结果的心理反应，而在法学那里，则指有关个人在社会生活中应该如何行为、社会结果应当如何分配以解决争端惩罚恶行的法规。程序公平在社会心理学那里为个人对程序规则的心理反应。例如，“关于程序公平的判断，争端者的满意感，公民对制度的满意和赞同，对法规的遵从和服从，所有这一切，都会受到法律决定程序的影响。”程序公平在法学那里表现为程序法，也即法律判决过程必须遵守的规则和规范 （p.62-63）。于是，社会心理学的程序公平理论意欲回答的首要问题是：对于社