教师队伍发展建设年活动实施专项方案.docVIP

“老师队伍建设年”活动 实施方案 娄底小学 .8. “老师队伍建设年”活动实施方案 为深入落实落实相关加强老师队伍建设文件精神，深入提升老师队伍整体素质，办好人民满意教育，响应中心校会议精神，9月1日—8月31日，在全校开展“老师队伍建设年”活动。 一、提升认识，明确老师队伍建设年指导思想和目标任务 （一）老师队伍建设年关键意义。习近平总书记在致全国老师慰问信中指出，各级党委和政府要把加强老师队伍建设作为教育事业发展最关键基础工作来抓。老师是教育事业发展基础，努力造就一支师德高尚、业务精湛高素质专业化老师队伍，是办好人民满意教育关键。国以人立，教以人兴。加强老师队伍建设，这是党和国家对教育事业一以贯之期望和要求，也是教育改革发展面临最基础工作任务。 （二）老师队伍建设年指导思想。以党十八大和习近平总书记系列关键讲话精神为指导，全方面落实落实党教育方针，牢靠树立以人民为中心思想，认真落实立德树人根本任务，把提升教育质量作为生命线，以推进城镇教育均衡发展为抓手，以增强人民群众教育取得感为目标，以师德建设为关键，以教育理念现代化、老师发展专业化和全方面提升教育教学质量为关键，着眼优化管理，着力提升素质，不停增强老师队伍生机和活力，为我校教育连续健康和均衡协调发展提供有力智力支持和人才保障。 （三）老师队伍建设年目标任务。经过活动，引导广大老师以德立身、以德立学、以德施教，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有好老师”， 做学生“四个引路人”（做学生锤炼品格引路人，做学生学习知识引路人，做学生创新思维引路人，做学生奉献祖国引路人）。广大老师职业理想和职业信念深入坚定，敬业精神和责任意识得到强化，师德水平显著提升；从教行为深入规范，老师创新能力和专业素质深入提升，努力建设一支师德高尚、业务精湛、配置合理、充满活力高素质专业化老师队伍。 二、突出关键，明确老师队伍建设年活动内容和工作方法 （一）彰显人格魅力，加强师德师风建设 1.深入开展师德教育活动。坚持以开展“五个一”活动（一次师德大讨论，一次师德演讲比赛，一次师德征文活动，一次师德案例评选活动，一次师德满意度测评活动）为载体，加强师德教育，引导广大老师认真落实落实《老师法》《中小学老师职业道德规范》，将“爱祖国、爱教育、爱学校、爱学生、爱岗位”贯穿到教书育人中。 2.认真排查整改师德师风问题。在认真开展大讨论基础上，经过召开家长会、学生座谈会和家访、发放调查问卷等形式，倾听学生、家长意见、提议，认真排查社会各界和人民群众反应较为强烈师德师风方面存在问题，深刻剖析原因，立即制订整改方案，突出整改关键，确定整改时限，落实整改方法，树立良好师表形象和行业形象。 3.建立完善师德考评奖惩机制。要结合实际，深入完善师德考评实施细则，把考评结果作为老师职务评聘、评优、培训、绩效工资兑现关键依据。师德考评当年不合格者，不得申报晋升高一级专业技术职务、不得评先评优，并视情况给转岗或其它处分。严格实施师德“一票否决制”，加大依法查处力度。 （二）增强学识魅力，推进老师业务能力提升 1.开展读书活动。以开展“书香校园”“书香机关”活动为载体，在全校深入开展读书活动，着力建设学习型老师队伍。班子组员要带头做好读书活动落实，带头读书学习，带头开展读书交流，营造浓厚气氛。 2.加强继续教育。深入开展中小学老师岗位大练兵和教育教学技能比赛活动，扎实开展青年老师“12345”培优活动，即每学期上一堂校级及以上公开课、每个月写两篇读书笔记、每七天记三篇教后记、每年做好四个一（参与一个课题研究、撰写一篇有质量教学反思、一篇优异教学案例、一篇优异教育论文）、掌握五项基础功（一般话、三笔字、说课评课、命题技术、多媒体操作），为青年老师立即胜任教育教学工作和专业化发展奠定基础。 3.深化校本研修。立足教学实际、老师实际、学校实际，深入整合校本教研、校本科研和校本培训资源，经过案例会诊、教学研讨、课题研究、教育叙事、教学反思、老师论坛等多个形式大力开展校本研修活动，引导老师在本身实践经验基础上不停建构本身专业知识和能力，有效促进老师专业发展。 （三）发挥专业引领，推进名优老师培训工作 1.抓好班主任队伍培训。认真落实落实《教育部相关深入加强中小学班主任工作意见》和《中小学班主任工作要求》，深入完善班主任考评、表彰和奖励制度，建立班主任工作档案。 2.提升校长及班子组员能力。坚持重视学习、参与集中培训，着力提升学校领导干部教育理念、领导能力、战略思维、业务素养、管理水平和实施艺术。加强校长任职资格培训、提升培训。 （四）完善管理机制，增强老师队伍活力 1.加强中小学规范化管理。深入规范中小学办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担。严格实施教体局统一中小学作息时间制度，不准学校和老师双休