人教版道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所9.这些是大家的》6.docxVIP

《道德与法治》第二册第三单元 单元 《道德与法治》二年级第一学期第三单元《我们在公共场所》 单元教学目标 1.情感与态度：感受卫生、有序、安静的公共环境带给人们的愉悦，初步树立自 觉维护公共环境的意识，愿意追求文明的公共生活方式。 2.行为与习惯：发现身边影响公共生活的现象与行为，初步养成遵守公共场所所 需要的文明行为习惯。 3.知识与技能：知道一些常见的公共场所基本规则，明确其重要性。学会遵守公 共秩序、提升公共文明修养的基本技能。 4.过程与方法：调查公共场所的文明状况，思考提升公共文明修养的方式，展开 公共场所文明行为操练。 单元学习活动一览 课题 这些是大家的教材分析 《这些是大家的》是人教版《道德与法治》二年级第一学期第三单元《我们 在公共场所中》 中的第一课， 与另外三课是并列关系。 本单元旨在协助学生养成 公共场所所需要的文明行为习惯， 并在其中融入社会主义核心价值观教育。 本课主要是考虑学生的生活范围、 此时学生生活的真实状况， 以及与中年段的衔接问题，公共财物的范围基本上是以学生生活为主， 主要涉及公物而不论及 “公产”，目的就在于协助学生树立公共观点 “这些是大家的”，以此区分公物和私人物品。 本课是课标“负责任 有爱心的生活”中的第 5 条“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”教学要求的具体落实。 本教材内容表现了 《学校里的公物》、《身边的公物还好吗》、《