人教版高中地理选修1《第三章地球的演化和地表形态的变化第二节板块构造学说》6.docxVIP

3.2 板块构造学说 ( 教学设计 ) 教学目标： 1、使学生了解大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造学说的主要内容。 2、通过视频、课件、模型等多种媒体组合教学，培养学生一定的观察、分析能力及形象思 维能力；应用板块学说解释山脉、岛弧、海沟成因的能力。 3、通过学习人类认识地壳运动的三部曲，使学生认识到自然界是不断变化的，人类认识是 不断发展的。 教学重点： 全球构造理论的发展过程，板块构造学说的主要内容。 教学难点： 海底扩张过程。 教学方法： 谈话法、讲授法。 教学媒体： 视频短片：海底扩张过程、板块运动过程。大陆漂移证据的复合片、太平洋洋底地层年龄分布图、海底扩张旋转片、六大板块空白图，练习题。教学过程： 【导入新课】 通过前面的学习，我们知道地壳是运动的，现在的地表状况只是地球漫长历史中的短暂的一瞬。很久以来，许多科学家对地壳为何运动，如何运动，运动的力量从何而来，等提出了许多观点，建立了许多理论体系。直到 20 世纪初年轻的科学家魏格纳提出一个全新的学说，打破了当时固定论占统治地位的局面，拉开了全球构造理论的序幕。【板书】第二节 全球构造理论 -- 板块构造学说 在 1910 年的一天，魏格纳正卧病在床，他望着墙上的地图（停顿，指两半球图）。突然眼睛一亮，他发现了什么？让学生在黑板上用吹塑纸演示，将大西洋两岸的南美洲与非洲轮廓拼合在一起。 魏格纳联想已有的知识，提出大