语文九年级上册《阅读15我的叔叔于勒》教案25.docxVIP

我的叔叔于勒 知识与技能 准确梳理小说的故事情节 ，理解主题思想。 多角度分析人物形象 ，把握人物的性格特点。 情感、态度与价值观 理解人与人之间的关系不应建立在金钱的基础上。 重点 理解从多方面刻画人物形象 ，以体现人物内心世界的写作方法及使用对比手法刻画人物性格。 难点 体会文章主题 ，理解社会现象。 1． 线索教学法：抓住“金钱”的变化 —— “称呼”的变化 —— “亲情”的变化这个主 线，让学生能够清晰地整理情节 ，自然地感悟主题。 2． 活动式教学法：对教学难点的突破 ，结合小说的体裁特点和本篇小说的内容 ，设计 语文活动 ，充分发挥学生的主体地位 ，使学生在活动中提升对小说的感悟水平。 莫泊桑的画像。 课时 在法国的海港城市勒阿佛尔 ，生活着菲利普一家人。 每逢星期日 ，他们都要衣冠整齐地 到海边栈桥上去散步。 而这时 ，只要一看见从远方归航的大海船进港 ，菲利普总要说他那句 永不变更的话： “唉！如果于勒竟在这只船上 ，那会叫人多么惊喜呀！” 导入课题：这个于勒到底是怎样的一个人呢？为什么全家人那么热切地期盼他回来呢？ 莫泊桑 (1850～ 1893 年 )，法国 19 世纪后半期著名的批判现实主义作家。他和俄国的契 诃夫、美国的欧 ·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。短短的一生中 ，他写了 300 多部短篇小说和 6 部长篇小说。著名的有长篇小说《她的一生》 《漂亮