苏教版数学六年级上册《一长方体和正方体3、长方体和正方体的表面积》19.docxVIP

《长方体和正方体的表面积》教学设计 教学内容 长方体和正方体的表面积 1.知识与技能目标： 学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念，并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 教学目标 2.过程与方法目标： 在观察、探究中，让学生经历推导计算长方体和正方体表面积的过程，把握理解长方体和正方体表面积的本质。 3.情感态度价值观目标： 培养学生的分析能力，发展学生的空间概念。 教学重点 理解并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。 根据给出的长方体的长、宽、高 ,迅速确定每个面的长和宽 ,这也是正确计算长 教学难点 方体的表面积的关键。 教具：长方体、课件、桔子、饮料、餐巾纸 教学资源 学具：长方体、剪刀 一、 游 戏 导入  教学过程 设计理念 幸运大抽奖 师:同学们 ,今天老师给你们送礼物（桔子、饮料、餐巾纸）来了，想要礼物的孩子请举手。 （邀请孩子上台抽奖，抽到什么物品，就借助手上物品说一说什 么是物体的表面积） 游戏导入，激发学生的 生：桔子皮的面积就是桔子的表面积 ...... 学习兴趣。让学生尽早明确 师：你们说得真好！谁愿意来总结一下表面积的含 学习目标 ,把学生思想引入主 义。 动参与、积极探索的状态。 生：表面积就是物体表面的面积之和。 师：总结的很到位！那老师手上的这个长方体的表面积是什么呢？（师出示长方体纸盒） 生：长方体 6 个面的面积之和就是长方体的