新人教版八年级数学下《16.2二次根式的乘除二次根式的除法》课教学设计90.docxVIP

《16.2 二次根式的除法》教学设计 一、教材分析： 二次根式除法法则及商的算术平方根的探究， 最简二次根式的提出， 为二次根式的运算 指明了方向， 学习了除法法则后， 就有比较丰富的运算法则和公式依据， 将一个二次根式化 成最简二次根式，是加减运算的基础 .基于以上分析，确定本节课的教学重点：二次根式的 除法法则和商的算术平方根的性质，最简二次根式 . 二、教学目标 1）利用归纳类比的方法得出二次根式的除法法则和商的算术平方根的性质；学生能通过运算，类比二次根式的乘法法则，发现并描述二次根式的除法法则； 2）会实行简单的二次根式的除法运算;学生能理解除法法则逆用的意义，结合二次根 式的概念、性质、乘除法法则，对简单的二次根式实行运算. 理解最简二次根式的概念 .通过观察二次根式的运算结果，理解最简二次根式的特 征，能将二次根式的运算结果化为最简二次根式. 三、 教学问题诊断分析 本节内容主要是在做二次根式的除法运算时，分母含根号的处理方式上，学生可能会出 现困难或容易失误， 在除法运算中， 能够先计算后利用商的算术平方根的性质来实行， 也能 够先利用分式的性质， 去掉分母中的根号， 再结合乘法法则和积的算术平方根的性质来实行 . 二次根式的除法与分式的运算类似， 如果分子、分母中含有相同的因式，能够直接约去，以简化运算 .教学中不能仅仅列举题型，应以各级各类习题为载体，引导