新人教版八年级数学下《16.3二次根式的加减二次根式的混合运算》课教学设计41.docxVIP

15.3 二次根式的加减运算 【教学目标】 1. 知道什么是同类二次根式，会辨别两个根式是否是同类二次根式 . 2. 学会通过合并同类二次根式，实行二次根式的加法与减法运算 . 3. 会实行二次根式的加减混合运算. 体会用类比的思想研究二次根式的加减法运算法则，体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般，由简单到复杂 . 教学中为学生创造大量的操作、思考和交流的机会，注重学生思考问题的过程，鼓励 学生在探索规律的过程中从多个角度实行考虑，品尝成功的喜悦， 激发学生应用数学的热情， 培养学生主动探索，敢于实践，善于发现的科学精神以及合作精神，树立创新意识 . 【重点难点】 重点：掌握二次根式的加减法运算法则，会用它实行简单的二次根式的加减运算 . 难点：经历知识产生的过程，探索二次根式的加减运算 . ┃教学过程设计┃ 教学过程 设计意图 一、创设情境，导入新课 一个运动场要修两块长方形草坪，第一块草坪的长是 10 米，宽是 5米，第二块草坪的长是 20 米，宽也是 5米 . 你能告诉运动场的负责人要准备多大面积的草皮吗？ 问题： 10 5＋ 20 5是什么运算？ ( 说明：学生回答，教师出示课题并说明研究该问题就是如何 实行二次根式的加减运算 ) 二、师生互动，探究新知 试一试 . 1 计算： (1)5 3＋ 2 3； (2) 12＋ 75； (2)6 7－ 7. 通过观察以上三