新人教版八年级数学下《19.1.2函数的图象画函数图象》课教学设计13.docxVIP

§19．2．2 一次函数 ( 一) 教学目标 1、掌握一次函数解析式的特点及意义 2、知道一次函数与正比例函数的关系 教学重点 1、一次函数解析式特点 2、知道一次函数与正比例函数的关系 教学难点 1、一次函数与正比例函数关系 2、根据已知信息写出一次函数的表达式。 课型与课时： 课型：新课 课时：第一课时 教学方法： 鼓励法，启发式法，引导法 六． 教学手段：课件 ppt 教学过程 Ⅰ．提出问题，创设情境 问题 1 小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来 从现在起每个月节存 12 元．试写出小张的存款与从现在开始的月份之间的函数关系式． y＝12x． 问题 2 小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来．他已存有 50 元, 从现在起每个月节存 12 元．试写出小张的存款与从现在开始的月份之间的函数关系式． 分析 我们设从现在开始的月份数为 x, 小张的存款数为 y 元 , 得到所求的函数关系式为： y＝50＋ 12x． 问题 3 以上问题 1 和问题 2 表示的这两个函数有什么共同点 ? Ⅱ．导入新课问题：某登山队大本营所在地的气温为 5℃，海拔每升高 1km气温下降 6℃ . 登山队员由大本营向上登高 x km 时，他们所在位置的气温是 y℃ . 试用函数解析式表示 y 与 x 的关系 y＝5-6 x( 教材书引例 ) 下面我们看一下几个例题： （ 1）有人发现，在 200-2