新人教版小学道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所11.大家排排队》教学设计46.docxVIP

附件 2： 道德与法治 年级 二年级 队成员 小学道德与法治教 研究主题 学回归生活的研究  解决主题问题的初步设想  课 题 大家排好队 结合生活实际，协助学生感受集体活动中规则的重要性 教材 本课是二年级上册第 11 课，它是根据《课程标准》 “负责任、有爱心地生活”中第五 条“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”而编写的。本课程是道德与法治课，这就意味 简析 着要增强小学生的法治意识， 而二年级的小学生是低年级， 培养他们法律意识的关键就是建 及 立规则意识，而排队是日常生活中经常要遇到的生活事件。这个课，主要让学生感受和体验 学情 排队给我们的生活带来的影响， 引导学生养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯， 做到在公 分析 共场所排队。 1、学生初步具备一些规则的意识 教学补改 学习 2、结合社会生活实际， 协助学生了解排队的基本行为规则， 感受集体活 目标 动中秩序的重要性。 3、鼓励学生敢于大胆表述自己的想法 ,养成自觉排队的好习惯。 重点 难点 教学 资源 教学过程：  学会排队，懂得遵守排队的规则，感受集体活动中秩序的重要性 PPT，礼物 一、情景导入，礼物派送 礼物派送 （学生上台领取礼物） 教师观察全体学生的反应。 二、现场采访，体会秩序 师：回忆领取礼物是一个怎样的场面？ 学生回答 教师小结 师：揭示主题：大家排好队 三、新闻报道，了解危害 活动