新人教版道德与法治七年级上册《生命的思考第九课珍视生命守护生命》72.docxVIP

《守护生命》教学设计 一、教学目标 情感、态度和价值观目标：感受生命可贵，树立守护生命的责任意识，增强安 全意识。养成关心身体状况的习惯， 建立健康生活方式是一种对生命负责的态度 以及健康积极的人生态度。对优秀的中华民族文化产生认同感和归属感。 水平目标：通过典型案例的分析，形成一定的分析水平，学会合作与分享。具 备一定的自理水平、自我保护水平、提升安全防范水平和调控情绪的水平。 知识目标：了解守护生命包括爱护身体、注重心理健康和养护精神三个方面； 理解自己的生命是宝贵的； 理解关心身体和心理状况， 养成健康生活方式是一种 对自己生命负责的态度。理解精神富足，养护精神的意义。 二、教学重难点 守护生命要做的爱护身体和养护精神。 分析：初一的学生对于生活习惯问题理解不深， 自制力差；需要引导学生重视 良好生活习惯的养成， 并且理解爱护身体和养护精神的重要性， 明确这是一种对 自己生命负责的态度，并乐于落实到行动中。 三、教学过程 【导入新课】 展示情景：两起相似的未成年人溺水事件 问题：你认为发生这些悲剧的原因有哪些？这些悲剧如何能避免？ 【归纳】生命是宝贵的，生命和健康是最基本的，珍视生命、守护生命是 国家的责任。 守护生命也是我们对自己生命负责的态度。 本节课，让我们一起探 究如何守护生命。 【新课讲授】 环节一：爱护身体 1.爱惜健康，拒绝不良生活习惯 【展示情景】体育课后，