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《新疆轻工职业技术学院章程》学习心得 近段时间，依据学校和学院安排，我认真学习了学校出台《新疆轻工职业技术学院章程》。在这里，我就自己领会《新疆轻工职业技术学院章程》精神实质，谈一下自己认识和体会： 大学章程是学校治校最高纲领性文件，《新疆轻工职业技术学院章程》出台，结束了学校无基础法历史，是我校建设现代大学制度一个里程碑。《章程》着重总结和升华了我校制度改革和创新理论和实践，彰显了学校办学理念和特色，明确了学校发展目标和战略，规范了校内多种关系，明晰了领导体制、治理结构、管理模式，要求了教职职员权利和义务、学生权利和义务。所以，《章程》应该成为全校各级组织和全校师生职员共同遵守行为准则，任何组织和个人全部不得超越《章程》要求开展活动。 我认为，学校各项工作围绕三个关键词：“学习、服务、发展”。以现代教育理论为指导,实施以德治校,依法治校是现代大学发展肯定要求。 在章程中明确要求：学校坚持面向社会，依法治校，实施教授治学，民主管理。章程明确要求了学校在重大事项决议前征求群众意见，组织教授论证，进行风险评定和正当性审查，最终由集体讨论决定。这是为了保障决议民主所做制度创新。章程还明确要求：学校坚持面向社会，依法治校，实施教授治学，民主管理。学校设置学术委员会、学位评定委员会、教授委员会，并要求这些处理学术性事务委员会，其组成人员实施选举制，校院两级党政领导干部不超出三分之一，这是为保障学术民主和学术自由所做制度创新，也是从制度层面为“去行政化”所做努力。 《章程》专门讲教职员和学生，对师生职员权利和义务分别做出了具体要求，表现了章程以人为本基础标准，彰显了老师和学生主体地位。首先，《章程》是师生权益保障书。《章程》要求，学校教职职员除享受宪法、法律、法规及规章明文要求权利外，还享受按工作职责和贡献使用公共资源权、公平取得发展机会权、取得公正评价权、公平取得奖励权、重大事项知情权、民主管理参与权、申请救助权和学校规则或聘约要求其它权利。学生享受使用教育教学资源权、组织和参与社团和文娱活动权、取得公正评价权、取得学历学位证书权、取得奖助学金权、申诉和诉讼权等权利。这些要求为教职员和学生维护本身权益提供了可靠制度保障。 我认为每一位轻工人全部应该切实增强依法治校、依章办事意识，切实担负起维护章程尊严、确保章程实施职责。真正用《章程》来统一思想、规范行为，使《章程》成为凝聚人心，激发斗志关键载体；成为推行依法治校、建设现代大学制度关键载体；成为推进学校内涵式发展、促进学校全方面建设高水平教学研究型大学关键载体。我相信，只要将《章程》作为工作和学习准则，以人为本，一切为师生服务，那么我们新疆轻工职业技术学院将会进入一个新纪元，开创一个愈加辉煌时代！ 《新疆轻工职业技术学院章程》学习心得 经过此次学习，本人深切体会到，依法治校，降低人治对学校工作干预，根据法律要求，制订学校章程管理学校是多么关键。尤其是听了教育部政策法规司司长孙宵兵老师“大学章程建设和推进高等院校依法治校”专题讲座，是我受益匪浅，认识到大学章程是指大学最高权力机构，依据国家法律法规、尊重大学组织特征、遵守行政法规制订程序，制订出来上承国家法律法规，下启内部各项规章制度大学最高纲领。学校在日常管理和重大决议时全部必需依据本校章程进行，不能因为学校领导人变动，不能因为学校主管部门见解而随便改变学校专业设置，系部机构设置变动。我们必需清醒认识到：大学章程是“政校分开、管办分离、依法办学、社会参与”现代大学制度集中表现，也是高校依法治校关键依据。大学章程包含高等学校权力配置、发展目标、师生权利义务实现、社会资助和回馈等重大问题，堪称大学管理基础法。制订大学章程，有利于大学多元权力主体在参与学校学术管理过程中实现机会平等、责任共担、权力共享。 依据《高等学校章程制订暂行措施》，大学章程关键就是要建立现代大学制度，并明确要求章程包含现代大学制度内涵和要求，要将决议机制、治理结构、民主管理、学术体制、专业评价、社会合作等建立现代大学制度所必备制度要件和要求纳入其中。明确高校内部多种权力运行规则，表现以人为本办学理念，突出对老师、学生权益、地位确实定和保护；并以章程明确界定政府和学校关系，明确学校办学方向和发展标准，尊重和维护学校办学自主权。大学章程是一个学校“小宪法”，它承载着大学精神、昭示着大学使命，对于回归大学本位，完善现代大学制度，保障和推进学校事业科学发展无疑全部含相关键意义。不仅如此，大学章程还是社会法律和大学制度衔接者，是大学联络政府、社会中介平台。学校制订规章制度全部不能和之相抵触，更不能超越其上。作为一名基层教学管理者，首先要树立“章程至上”理念，不唯上，勇于和违反章程行为作斗争，要清醒认识到，只有依法治校，把权力关进制度笼子里，才能保障广大教职职员和学生正当权利，