苏教版数学二年级上册《一100以内的加法和减法(三)1、连加、连减》2.docxVIP

以内的加法和减法连加连减 一、教学目标 1、使学生学会用竖式笔算 100 以内的连加，连减，掌 握两个竖式连写的计算方法，会正确进行 100 以内连加、连 减的计算。 、使学生在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。 三、教学重点和难点 让学生联系实际情境， 体会连加、 连减意义和理解运算顺序。四、教学准备：课件、 五、教学过程 （一）复习导入 1、用竖式计算 45+17 80-59 指名板演，并说一说用竖式计算加法和减法时注意什么？ 2、口算下面各题 2+4+3= 30+40+20= 2+30+5= x k b 1 .c o m 70-30-20= 17-7-5= 14-9-2= 提问：在计算连加、连减的算式时， 要按怎样的顺序进行 计算？ （二）揭示课题：连加 连减 （三）结合情境、探究新知 探究连加 1、出示例 1 图，请学生仔细观察。让学生说图意。 1）师：在图上你能知道了什么？ 2）师：根据你看到的，你可以提什么数学问题？ （一共有多少只纸船） 学生复述图意，指名说，同桌说，齐说。 2、尝试列式。 师：要知道一共有几只，小朋友们会列式计算吗？我们 可以用什么方法做？（加法）为什么？ 1） 随生答板书：（ 1） 19+27 46+26 2） 19+27+26 或 27+26+19 26+19+27 尝试竖式计算： 师：