苏教版数学二年级上册《一100以内的加法和减法(三)1、连加、连减》5.docxVIP

连加连减 一、教学内容： 书第 1—2 页例 1，试一试和想想做做。 二、教学目标 : 使学生学会用竖式笔算 100 以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算 方法，会正确进行 100 以内连加、连减的计算； 使学生在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。 、教学重点： 四、教学难点 让学生联系实际情境，体会连加、连减意义和理解运算顺序。 五、教学准备： 课件 六、教学过程 : （一）复习导入 用竖式计算 45+17 80-59 指名板演，并说一说用竖式计算加法和减法时注意什么？ 口算下面各题 2+4+3= 30+40+20= 2+30+5= 70-30-20= 17-7-5= 14-9-2= 提问：在计算连加、连减的算式时，要按怎样的顺序进行计算？ （二）揭示课题：连加 连减 （三）结合情境，探究新知 探究连加 活动一：探究连加 说一说：仔细观察，在小组内互相说一说图意。 想一想：从图中你能知道些什么？ 议一议：可以提出什么哪些数学问题？ 尝试列式。 师：要知道一共有几只， 小朋友们会列式计算吗？我们可以用什么方法做？ （加法）为什么？ （1） 随生答板书：（ 1）19+27 46+26 （2）19+27+26或 27+26+19 26+19+27 尝试竖式计算： 师：你准备怎么计算算出来的？（生先讨论，再尝试） 师：（启发）这是一道