苏教版数学二年级上册《四表内除法(一)1.平均分(一)：平均分的含义与每几个一份》2.docxVIP

教学目标： 1．经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。 2．在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。 教、学具准备： 12 根小棒、 8 个圆片、学案、课件等。 教学重点 ：经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。 教学难点 ：体会平均分的含义。 教学过程 ： 一. 新课引入 师：在生活中，咱们会遇到很多分东西的情况，比如说分 (糖果，课本， )孙悟空知道要研 究“分”，也来到我们的课堂，看它带来了什么？（展示课件） 二 .自主探究 （一）探究例 1 1． 把这 6 个桃分成 2 堆，你想怎样分？ 请小朋友们用圆片代替桃，一边分一边说。 （教师巡视） 谁愿意上黑板展示一下？（边说边分） ⑴ ○ ○○○○○ ⑵ ○○○○ ○○ ⑶ ○○○○○○ 这三种分法中，你喜欢哪种？你们为什么都喜欢这种？ （这样比较公平，合理， 板书：每份分得同样多 ，） 揭题：像这样，我们把它叫作 “平均分 ”。板书课题 +每份分得同样多。 2. 孙悟空：考考你，每份同样多，还可以怎样把 6 个桃平均分？ 你来做一个爱动脑筋的孩子，大家继续拿出圆片，先摆一摆，再说一说。 ” 生 1：把 6 个桃子每 （ 2）个放一堆， 可以放（ 3）堆（这样的话学生说不出时， 教师直接问。 ） 师：老师明白你的意思了， （用圆形磁铁摆出：○○ ○○ ○○） 每份几个？