苏教版数学六年级上册《三分数除法1、分数除以整数》3.docxVIP

教学内容 分数除以整数 第 43-44 页，例 1、试一试、练一练，练习七 1－ 4 题。 1．初步理解分数乘法与除法之间的联系。 2．在探究中发现，理解分数除以整数的计算方法，并能解决简单的教学目标 实际问题。 3．在探索交流中培养学生观察、 比较、分析推理和概括等思维能力，学生的数学思想。 教学重点 整理并掌握分数除以整数的计算方法。 教学难点 分数除以整数计算方法的探究过程。 课前准备 多媒体课件 教学过程 师生活动 思考与调整 一、教学例 1。 ①在例题前 1．出示例题，让学生读题，理解题目意思。 可以让学生做 4 几题类似的整 2．提问：量杯里有 2 个小朋友喝，怎样 数除法式题，以 5 升果汁，平均分给 便迁移到分数 4 除法。 列式 ?为什么？ ( 板书 5 ÷ 2=) 4 ②这两种方 3．学生讨论 : 5 ÷2 可以怎样计算 ?为什么可以这样算 ? 法在运用计算 4．让学生交流想法： 时一定要让学 1 生说说是怎么 想的。 （1）把 4 个5 平均分成 2 份，用分子 4÷ 2，分母还是 5。 引导学生用图示法表示出这样算的算理。 4 4 1 （2）5 升平均分成 2 份, 求每份是多少 , 是求 5 升的 2 是多少，所以 4 4 1 2 ÷2 就可以用 5 ×2 ，结果是 5 。 4 4 1 1 谁能再说一说， 5 除以 2 为什么可以用 5