部编版一年级语文下册《课文5：小公鸡和小鸭子》 第1套 省一等奖优质课（教学设计）.docxVIP

教学目标 1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。2．学会6个生字及生字组成的词语。3．正确、流利地朗读课文。教学重点、难点 1．读懂句子，理解词语。2．识字，写字。 教具准备图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。。三、教学过程（一）读题、解题。板书：16*小公鸡和小鸭子 （1）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子） （2）“和”在题目中是什么意思？（表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡） （二）初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。（读2遍课文）1．这篇课文一共有几个自然段？几幅图？（5个自然段，5幅图） 师述：这是一篇带星花的课，要求同学们结合看图，一段一段地阅读课文，理解课文内容。2．出示生字卡片，读准生字的音。（三）结合看图，分段阅读。1．读第1自然段，看第一幅图。 （1）这段讲什么？（小公鸡和小鸭子一块儿出去玩） （2）看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同？（嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连）2．读第2自然段，看第二幅图。 （1）指名读课文，大家思考问题：（小黑板）①他们来到什么地方？②他们一块做什么？怎么样？ （2）这段讲了什么事？（小公鸡帮助小鸭子捉虫吃）小公鸡是怎样捉虫的？（爪??嘴??）（3）小鸭子为什么捉不到小虫？（小鸭子的嘴是扁