北师大版必修1高中语文《往事悠悠阅读与鉴赏8项脊轩志》课教学设计12.docxVIP

项脊轩志 教案 教学目标： 1．体会本文以日常琐事平淡中见真情的写作特色。 2．学习本文善于选择富有特征的细节来抒写感情的技巧。 教学难点： 深入体会细节描写在叙事中营造出来的抒情气氛。 教学安排： 三课时 教学步骤： 教学要点： 了解作者，朗读课文基本了解作品的记事抒情，表达情怀的特点，口译第一、二、三段，继续积累相关文言知识。 一．导入新课： 在学生阅读“项脊轩志”注解的基础上，教师补充： 《项脊轩志》又名《项脊轩记》，是明代作家归有光的散文代表作。 “项脊轩”是作者在昆山时的书斋名，以此为名，有两重含义。其一：书斋很小，如人的脊梁之间，从文中 “室仅方丈，仅容一人居”能够看出。其二： 归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居住，作者自号“项脊生”。把自己书斋命名为“项脊轩”，含有怀远追宗之意。 二．听课文朗读，初步感知文章。 1．注意下面几个词语的读音 渗漉 l ù 修葺 qì 垣 yuán墙  栏楯  shǔn  珊 shān珊  爨 cuàn 庖 páo  先妣  bǐ  呱 gū呱  阖 hé  象笏  hù  扃  ji  ōng 牖 yǒu 2．志”：记。是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。我们学过的《岳阳楼记》《醉翁亭 记》也属这类文体。说说这篇文章记了哪些事情，表达了作者怎样的情感。 明确：记述了“项脊轩”前后两次修缮变化， 回忆了祖母、 母亲