北师大版必修1高中语文《自然之思阅读与鉴赏14大自然在反抗(节选)》课教学设计0(20210228215030).docxVIP

《故乡的榕树》教案 教学目标： 1、朗读课文，理清文章思路。 2、品味文章优美的语言，掌握文章触景生情、寄情于物的表现手法。 3、体会作者的表达的思想感情。 教学重点： 掌握文章使用情以物兴、寄情于物的写法。 教学难点： 体会文章诗意的语言，创造出诗般的意境。 课时安排： 1 课时 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入 如果你是一叶小舟， 故乡就是你永远牵挂的岸； 如果你是一只风筝， 乡情就是你无法挣 脱的线。乡愁是人类最古老、也是最朴素的情感之一。无论是羁旅漂泊的苦楚、官宦失意的 彷徨、 还是亲人阻隔的悲怆，都能够从乡愁的苦痛中寻到一脉深深的根。乡愁，是漂泊者不 朽的灵魂之歌。 它丰富了文学艺术的蕴涵，成了文学创作的母题之一。 今天这节课，让我们 走进故乡的榕树，去体味在异乡漂泊的游子的心声。 二、同学们，预习的基础上，阅读这篇文章，说说文章大概的内容？ 由眼前的榕树引发回忆故乡的种种往事，又回到思念故乡的现实中来。 三、作者在文中说记忆里的故事有榕树的叶子一样多 ， 那么多故事， 作者重点给我们讲 了哪几个呢？分别表达了什么样的情感？ 1 我们按照事，人，情的线索来找一找与榕树相关的情况。 （朗读课文的第五小节） 在这个段， 有我和小伙伴用竹竿当桨， 把榕树那段空的凹槽当船划的情趣。 我想问问大家小 的时候在树下玩过么？玩过什么样的游戏？每当我回忆童年的时候， 总会想