北师大版小学语文二年级上册《1秋天①秋天到》课教学设计16.docxVIP

《秋 天 到》教案 教学目标： 知识与能力： 学会 7 个生字及新词，认识 13 个字。 过程与方法： 有感情地朗读课文并背诵。 情感态度价值观： 引导从天气、物候几方面了解秋天的特点， 激发学生热爱大自然的思想感情。 重点难点： 重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节， 是丰收的季节， 是美丽的季节。 难点： 转 黄 的写法。 教具准备： 生字卡片，秋天景象的图片、音乐磁带。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、导入新课。 一年有几个季节？现在是什么季节？ 老师说：四季的脚步走得飞快。转眼间，秋天到了。板书课题：秋天到二、初读课文。 借助汉语拼音，自由读课文。 提问 ：秋天到了天气有哪些明显变化？ 找出“凉”和“爽”的共同点，并在认字条田字格中找出。 秋天包括哪几个月份？ 三、再读课文，理解内容。 学习第一小节。 （1）指名读第一小节。你读懂了什么内容？ （2）理解秋天天气凉的特点。用换词法，把 凉 换成 冷 ，让学生说说行 不行，为什么？ （3）指导学生有感情地朗读课文。 （4）出示（课件）蟋蟀图 , 并认识“蟋蟀”俩字。 学习第二小节。 天气变凉了，还有更好玩的呢，跟老师一起去田野看一看。 （1）“秋收忙”是什么意思？秋天还可以收获什么？ 秋天有这么多可以收获的当然秋收忙了？ （2）提出不懂的问题：为什么说 田野翻金浪？ （课件出示金色的稻田） ①请明