人教2011版道德与法治九年级下册《第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季多彩的职业》10.docxVIP

人教版初中《道德与法治》教学设计 课 题： 九年级下册第六课第二框《多彩的职业》 教学对象：九年级学生 课时：一课时 一、教学内容分析： 引导学生正确看待职业的变迁，知道职业随着社会进步和发展而变化；理解 劳动的价值，从事一定的职业是个人承担社会责任、 实现自己人生价值的立足点； 理解无论从事什么职业都必须具备知识、 能力等条件，这要求我们能够根据社会 发展需要规划自己的职业，做好职业准备，提高自己的素质，理解、认同培养职 业精神的重要性。 二、教学目标： 1、情感态度与价值观目标：认同职业的意义，认同劳动创造价值，懂得只有热 爱本职工作，才能实现自己的人生价值；初步树立爱岗敬业的职业精神。 2、能力目标：初步掌握规划职业生涯的基本程序和方法。 3、知识目标：知道如何做好职业准备；理解爱岗敬业的重要性。 三、学习者特征分析： 九年级学生面临即将初中毕业，有些学生将进入高中或中等职业学校继续学 习，有些学生则可能直接走上职业岗位。 面对日新月异的社会发展、 多样的职业选择，有些学生还没做好准备， 有些学生则认为职业有高低贵贱之分。 从事一定的职业，是个人为社会做贡献、实现人生价值的基本途径，科技进步、社会发展催生多种职业， 国家发展、 民族振兴需要多样人才， 九年级学生需要紧跟时代发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备。四、教学策略选择与设计： 本课涉及学生的职业选择、敬业精