人教2011版道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我》78.docxVIP

教学设计 序号 1 课题 第一课《青春邀约》第 1 课时 悄悄变化的我 授课日期 授课班级 七年级 教具 多媒体 知识与技能目标：了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 教 学 目 标  过程与方法目标：图片、材料与分析，自主学习，合作与探究，感悟和认知。 情感态度与价值观目标：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 教学重点 让学生体验青春期的心理和生理变化。 教学难点 让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 教学流程设计 教法 二次备课设计 学法设计 一、导入新课： 青春寄语： 由 青 春 寄 语 导 青春是蓝色的， 像深远的晴空， 富于幻 入新课 想。青春是绿色的，像坦荡的草原，充 激发学生兴趣 满无限生机和活力。 青春是红色的， 像 初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望。 同学们，让我们一起来接受青春的 教 师 引 导 提 示 邀约，感悟青春的旅程。 所学重点 二、学生自学 1：青春期身体变化主要表现在哪几方 面？ 教师围绕本节， 2：怎样正确看待青春期的变化？ 引导自学 3：青春期矛盾心理的主要表现？ 4：青春期怎样处理心理矛盾？ 大屏展示问题 5：怎样自我调节心理矛盾？ 教学流程设计 三、交流展示 一、悦纳生理变化 （一）身体