人教2011版语文三年级下册《第五单元16小真的长头发》课教学设计22.docxVIP

1+X 群文 教学 奇妙的想象力 一、走 《小真的 》 ，感受神奇的想象力 1.看 找小真 ：孩子 ， 因斯坦 ：想象力比知 重要！今天 ，我 就跟着小真感受感受想象力的重要！我 要 的第一篇文章 目是《小真的 》 ，掌声 迎小真（出示 片）哪个是小真呢？ ：到底哪个是小真呢，我 从文字里找答案！ 小叶和小美留着 ，她 美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹 。 2.小真的 到底有多 ：咱 走 小真的故事。大家快来 段文字，争取 流利， 通 。 小叶和小美留着 ，她 美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹 。小叶 小美 ：“咱 的 能 呢。 ” “哼，能 多 ？”小真 。 “ 得啊，能盖 腰。 吧，小叶？” “ ，能到腰呢。 ” “怎么，你 的 才能 那么 ？我的啊，能 得更 呢！ ”小真 。 “嘿！能 多 ？” “老 老 老 老 老—— ！ 起那个 来啊??” 生 文字。 ：老 要来 段文字，你要 真听，一会你要帮我 。 教 文片段，指生 ：老 老 老 老 老—— 3. 学生的想象力 ：小真到底想 自己的 多 ？ 指生交流。 ： 我 一起来看看小真是怎么 的， 比一下你 才的回答，看看 的更好玩，更奇妙？ 要是从 上把 子垂下去，就能 到 呢。挂上一点 ，河里的 ，不管什么 的都能 上来。 ：小真