教科版小学科学六年级下册《一微小世界怎样放得更大》课教学设计2.docxVIP

4、怎样放得更大 【教学目标】 1、了解两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更 大。 2、能用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 3、用自制的显微镜观察周围的物体 4、认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。 5、学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。 【教学重点】懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断 进步 【教学难点】自制简易显微镜 【教学准备】 分组实验器材：两个不同放大倍数的放大镜、 卡纸、剪刀、胶带。 教师演示器材： 两个不同放大倍数的放大镜， 自制的显微镜；课件； 【教学过程】 一、导入，显微镜的发展史。 1、如何放得更大？ 师：如何能使我们看到的像放得更大呢？ 二、做个简易显微镜 1、怎样放得更大？ 师：放大镜何以变成了显微镜呢， 在放大镜变成显微镜的过程中人类进行了怎样的思考与努力呢？ 2、我们自制显微镜 我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大的倍数， 但即使我们将凸度增到最大，它放大倍数也只能达到 25 倍左右。这个凸透镜已经不能满足我们的需求，我们该怎么办？ 尝试用两个放大镜观察物体。 调整两个放大镜之间的距离观察物体，直到看得最清楚， 然后移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。反复几次，看看有什么发现？借助纸筒，参考第 10 页的方法自制一个显微镜。 用自制的显微镜观察周围的物体。 供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，