人教(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》26.docxVIP

Unit 1 How can I get there? 第六课时 教学内容： B Let ’s check C Story time 教学目标： 1、复习巩固本单元所学的知识，检测掌握情况。 、培养学生的听力水平。 3、能熟练使用 next to ，beside ，near 等方位词。 4、能读懂、理解 storytime 部分的故事。 教学重难点： 1、复习巩固本单元所学的知识，检测掌握情况。 2、能熟练使用所学语言礼貌地问路和指路。 图片， ppt ，光盘 教学过程： Warm up Greetings Preview 齐唱本单元的歌曲。 让学生齐读 Read and write 部分的对话，检查学生的复习情况，纠正不准确的发音和语调。 然后请三名同学上台分角色表演对话，看谁模仿得最像。 Let ’s check 首先，出示 Let ’ s check 的挂图，让学生根据图片猜测画面意思。 然后让学生浏览吐下的两个问题，做到心中有数。 播放录音，让学生根据听到的内容回答两个问题，在学生听的过程中做 适当的引导。新课 标 第 一网 再次播放录音，学生跟读。 Let ’s wrap it up 出示小熊挂图，引导学生说出表示不同方位的单词， 并填在图片相对应的椭圆里。 讲解 next to ， near ，beside 的用法区别。然后鼓励学生用这些方位介 造句，看 造得又