人教版小学语文四年级上册《语文园地一趣味语文》教案2.docxVIP

《牧场之国》教学设计 教学目标： 1、理解 8 个生字。 2、有感情地朗读课文，受荷兰独特的风光之美。 3、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。 课时安排： 一课时。 教学过程： 一、谈话导入 ，激发情趣 1、导题。 你知道哪个国家被称为花之国和水之国吗？（书本资料袋） 荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗？ 的确，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，让我们随作者一同走进这 优美、恬静的地方吧！ 2、板书课题。 看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗？（荷兰） 3、荷兰，它为什么被称为“牧场之国”呢？大家了解荷兰了吗？ 4、今天我们就去游览一下，去感受真正的荷兰。（板书课题） 二、自学课文 ，整体感知 1、指名读阅读提示，找出阅读要求：作者为什么四次讲到“这就是真正的 荷兰”？ 2、一边看插图，一边用自己喜欢的方式读课文，边读边想。把喜欢的词句 画下来再读一读。 要求：读准字音，读通句子，并说说“牧场之国”给你留下了什么印象？ 4、默读课文，重点读给你留下深刻印象的部分，想一想为什么这部分给你 留下了深刻的印象，同时画出你不理解的地方。 如：课文第 1 自然段与全文是什 么关系？这样写有什么好处？作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？ 5、小组合作，概括出课文的主要内容。 板书：碧绿草原，黑白花牛 成群骏马，膘肥体壮 绵羊猪群，悠然自得 晚